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2024年幼儿园大班教案《漂亮的裙子》含反思
大班教案《美丽的裙子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿会选择艳丽的色调装饰衣服。并能留意袖口的左右对称，探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服，能够大胆创设花纹，宠爱画装饰画，快来看看幼儿园大班《美丽的裙子》含反思教案吧。
活动目标：
1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。
2、会选择艳丽的色调装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，宠爱画装饰画。
4、培育幼儿良好的作画习惯。
5、培育幼儿初步的创建实力。
活动打算：
1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上美丽的裙子。
活动过程：
1、观赏女孩子身上美丽的裙子，激发幼儿爱好。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己美丽的裙子。
2、选择12件花裙子，重点引导幼儿从色调及装饰图案上来观赏，感知裙子的美。
3、通过提问以及简洁示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。
提问：
（1）你想在裙子上装饰哪些图案？
（2）在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？老师进行简洁的示范，启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，留意左右对称。）知道在图案上的色调上要对称的要领。
4、交代装饰要求。
老师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，激励幼儿用艳丽的色调进行装饰，留意色调的对称和搭配。
5、幼儿装饰、老师指导。
带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰漂亮的裙子。
6、总结评价。
带领幼儿观赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色调入手进行评价。
实力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。
活动反思：
由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍旧有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创建地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创建的孩子，激励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注意幼儿创建性装饰的培育，，激发幼儿感受、表现美的实力。
小百科：裙装是一种围于下体的服装，也是下装的基本形式之一。广义的裙子还包括连衣裙、衬裙、短裙、裤裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙体构成，有的只有裙体而无裙腰。
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