《第3章 信息网络——因特网使用初步 第2节 利用因特网获取信息》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术河大版2023第一册.docx

《第3章信息网络——因特网使用初步第2节利用因特网获取信息》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术河大版2023第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教学内容：初中信息技术河大版2023第一册第3章信息网络——因特网使用初步第2节利用因特网获取信息

主要内容：

1.了解因特网的基本概念和作用

2.掌握如何利用因特网获取信息

3.学会使用搜索引擎

4.了解网络信息的特点和真实性判断

5.掌握网络信息检索的基本方法

6.了解网络信息的版权和知识产权问题

7.掌握网络信息的筛选和整理方法

8.学会利用网络资源进行学习和研究

核心素养目标

1.信息意识：培养学生利用因特网获取信息的意识，提高他们主动获取、处理信息的能力。

2.数字化学习与创新：通过本节课的学习，让学生掌握利用网络资源进行学习和研究的方法，培养他们的数字化学习与创新能力。

3.信息社会责任：教育学生尊重网络信息版权和知识产权，遵守网络道德规范，提高他们的信息社会责任意识。

4.网络安全意识：教育学生注意网络安全，学会保护个人隐私，提高他们的网络安全意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.利用因特网获取信息的基本方法

2.网络信息的特点和真实性判断

3.网络信息检索的基本方法

4.网络信息的版权和知识产权问题

难点：

1.网络信息检索的基本方法

2.网络信息的筛选和整理方法

解决办法：

1.对于重点内容，通过实例讲解、示范操作等方式进行讲解，帮助学生理解和掌握。

2.对于难点内容，采用分组讨论、实践操作等方式，让学生在实践中学习，提高他们的理解和掌握程度。

3.在教学过程中，鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，帮助他们解决学习中的问题。

4.设置课后练习题，让学生巩固所学知识，提高他们的实际操作能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、网络连接

2.课程平台：信息技术课程专用软件或平台

3.信息化资源：与本节课相关的网络资源，如搜索引擎、在线信息检索工具等

4.教学手段：分组讨论、实践操作、示范操作、案例分析等

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解利用因特网获取信息的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习利用因特网获取信息内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确利用因特网获取信息教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习利用因特网获取信息的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息网络相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为因特网获取信息新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解利用因特网获取信息知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕利用因特网获取信息问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验利用因特网获取信息知识的应用，提高实践能力。

在因特网获取信息新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对利用因特网获取信息知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与因特网获取信息内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合因特网获取信息内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习因特网获取信息的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的利用因特网获取信息内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的利用因特网获取信息内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生学习效果

1.学生能够明确因特网的基本概念和作用，了解网络信息的多样性，掌握搜索引