Module 3 Unit 6 Electricity 教案2023-2024学年牛津深圳版（广州沈阳通用）七年级英语下册.docx

Module3Unit6Electricity教案2023-2024学年牛津深圳版（广州沈阳通用）七年级英语下册

一、教学内容

本节课为2023-2024学年牛津深圳版（广州沈阳通用）七年级英语下册的Module3Unit6Electricity。本节课主要内容包括：

1.单词和短语的学习：如electricity,battery,plug,switch,wire等。

2.对话的理解和表演：对话内容涉及两个同学谈论家庭用电情况，以及他们对于电的一些看法。

3.阅读理解：一篇关于电的发明和发展的文章，让学生了解电的历史和重要性。

4.语法点：一般现在时的用法，学生需要掌握一般现在时态的构成和用法。

5.写作：让学生写一篇关于电的短文，可以是介绍电的作用，或者谈论自己对电的看法等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、说清、读懂和写出一般现在时态的句子，以及与electricity相关的词汇和短语。

2.思维品质：通过阅读理解环节，培养学生分析、推理和判断的能力，让学生能够从文章中获取信息并进行加工处理。

3.文化意识：通过学习关于电的历史和发展，使学生了解电在现代社会中的重要作用，培养学生对科技发展的认识和理解。

4.学习能力：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作学习和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如一般过去时、一般现在时等时态的构成和用法，能够理解和运用一些日常生活中的词汇。同时，学生对于科学知识，特别是与电相关的知识有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对新事物充满好奇，尤其是与科技相关的知识，因此对于本节课的内容会有一定的兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读理解文章获取信息并进行加工处理。在学习风格上，学生喜欢通过互动和合作学习，希望能够参与到课堂活动中，提高自己的语言运用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难。首先，对于一些与电相关的专业词汇和短语，学生可能不太理解其含义，需要通过上下文和教师的解释来进行理解。其次，在阅读理解环节，学生可能会遇到一些长难句和复杂的句子结构，需要提高自己的阅读理解能力。最后，在写作环节，学生可能会遇到如何表达自己的观点和想法的困难，需要教师进行引导和启发。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等，用于展示教学内容和进行互动教学。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资源和布置作业。

3.信息化资源：与electricity相关的图片、视频和音频材料，用于辅助教学和提高学生的学习兴趣。

4.教学手段：采用小组讨论、角色扮演、阅读理解、写作等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言能力和思维品质。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生预习Unit6的单词和短语。

-设计预习问题：提出问题，如Whatdoyouknowaboutelectricity?，Canyoudescribetheusesofelectricityindailylife?。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学Unit6的单词和短语。

-思考预习问题：学生回答问题并在小组内讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉Unit6的单词和短语，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家庭用电的图片和视频，引出Unit6的主题。

-讲解知识点：详细讲解单词和短语的含义及用法。

-组织课堂活动：分组角色扮演，让学生模拟讨论家庭用电情况。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考并提问。

-参与课堂活动：学生分组讨论，模拟家庭用电情况的对话。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解单词和短语的含义及用法。

-实践活动法：角色