冀教版信息技术七年级全一册教案：第五课-访问因特网.docx

冀教版信息技术七年级全一册教案：第五课-访问因特网

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《冀教版信息技术七年级全一册》第五课-访问因特网。课程内容包括了解因特网的定义和功能、掌握因特网的基本操作、学习如何安全、合理地使用因特网等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.因特网的定义和功能：学生可能已经从其他课程或日常生活中了解到一些关于因特网的基本信息，如它是一个全球性的计算机网络，可以提供信息检索、电子邮件、在线交流等服务。

2.因特网的基本操作：学生在使用计算机过程中可能已经接触过一些基本的因特网操作，如打开浏览器、输入网址、浏览网页等。

3.安全、合理地使用因特网：学生可能已经了解到一些关于网络安全和合理使用因特网的知识，如不随意点击不明链接、不泄露个人信息、不沉迷网络等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任等方面。

1.信息意识：通过学习因特网的定义和功能，使学生能够认识到因特网在现代生活中的重要性，培养他们主动获取和利用信息的意识。

2.数字化学习与创新：通过学习因特网的基本操作，使学生能够掌握数字化学习的基本技能，培养他们利用因特网进行学习、交流和创造的能力。

3.信息社会责任：通过学习安全、合理地使用因特网的知识，使学生能够意识到自己在网络空间中的责任，培养他们遵守网络规则、保护个人信息、不沉迷网络的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.因特网的定义和功能

2.因特网的基本操作

3.安全、合理地使用因特网

难点：

1.因特网的基本操作

2.安全、合理地使用因特网

解决办法：

1.对于因特网的定义和功能，可以通过实例讲解和互动讨论，帮助学生理解因特网的内涵和作用。

2.对于因特网的基本操作，可以通过演示和练习的方式，让学生亲身体验并掌握基本操作，如打开浏览器、输入网址、浏览网页等。

3.对于安全、合理地使用因特网，可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考并认识到网络空间中的责任与义务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《冀教版信息技术七年级全一册》第五课-访问因特网，以及相关的学习资料，如笔记本、彩色笔等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如因特网的发展历程、因特网的组成结构、因特网的常见应用等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如电脑、网络连接设备、网络安全软件等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，设置小组讨论桌椅，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台，摆放电脑和相关设备，让学生能够进行实际操作。

5.学习平台：利用学习平台，如教育云、学习通等，为学生提供在线学习资源，如电子教材、视频讲解、在线测试等。

6.网络环境：确保教室内的网络环境稳定，以便学生能够正常访问因特网，进行在线学习和交流。

7.安全防护措施：在教学过程中，加强对学生的网络安全教育，提醒他们注意个人信息保护，避免沉迷网络，确保教学活动的安全性。

8.教学软件：安装并熟悉本节课所需的教学软件，如浏览器、网络安全软件等，以便在教学过程中能够熟练操作，提高教学效果。

9.教学评价工具：准备教学评价工具，如课堂提问、小组讨论、作业批改等，以便对学生的学习情况进行及时反馈和评价。

10.教学反馈渠道：建立教学反馈渠道，如学生反馈表、教学日志等，以便了解学生的学习需求和教学效果，及时调整教学策略。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《访问因特网》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要通过网络获取信息的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索访问因特网的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解因特网的基本概念。因特网是一个全球性的计算机网络，它连接了世界各地的计算机，使人们能够方便地获取和交换信息。因特网的主要功能包括信息检索、电子邮件、在线交流等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了因特网在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调因特网的基本操作和如何安全、合理地使用因特网这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与因特网相