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考友回忆整理

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2024贺州学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.毕业论文（设计）

B.调研

C.实验

D.实习

【答案】：A

2.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.操作性

B.检验性

C.客观性

D.公共性

【答案】：C

3.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。

A.通过恋爱改变自己的生活

B.摆正爱情与学习的关系

C.树立爱情责任感

D.追求志同道合的爱情

【答案】：A

4.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性

【答案】：C

5.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.服从学校发展需要

B.由教师自己申请

C.双方平等自愿

D.学校规章制度确立

【答案】：C

6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德原则

B.职业道德修养

C.职业道德规范

D.职业道德评价

【答案】：A

7.属于教师职业道德评价的特征的是（）。

A.评价元素的多样性

B.时间的短暂性

C.影响的肤浅性

D.空间的广泛性

【答案】：D

8.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学反思

C.教学效能感

D.教学监控能力

【答案】：D

9.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。

A.空虚

B.悲观

C.羞怯

D.自卑

【答案】：D

10.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“管理者”

B.“评价者”

C.“举办者”

D.“办学者”

【答案】：A

11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的实施

B.教育法规的遵守

C.教育法规的制定

D.教育法规的适用

【答案】：B

12.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。

A.助学贷款

B.奖助学金

C.学费减免

D.绿色通道

【答案】：D

13.注意具有的两个基本特征是（）

A.集中性和指向性

B.指向性和调节性

C.集中性和选择性

D.指向性和选择性

【答案】：A

14.狼孩现象主要是由（）因素造成的。

A.狼奶

B.后天

C.先天

D.遗传

【答案】：B

15.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的

A.对学生实施体罚

B.变相体罚

C.尊重学生人格

D.侵犯学生合法权益

【答案】：C

16.教师道德的社会作用不包括（）。

A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展

B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步

C.直接影响学生品德的形成和智能的发展

D.促进社会经济发展

【答案】：D

17.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

A.蜘蛛织网

B.儿童模仿电影中人物的行为

C.望梅止渴

D.吃了酸的食物流唾液

【答案】：B

18.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。

A.外部的、不稳定的、可控制的

B.外部的、稳定的、不可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

D.内部的、稳定的、不可控制的

【答案】：B

19.我国近代躬行自明，身体力行的教育家是（）

A.陶行知

B.华罗庚

C.杜威

D.陶渊明

【答案】：A

20.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育是专业教育的延伸与深化

C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

D.以专业教育为主，通识教育为辅

【答案】：B

21.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）

A.父母教养方式

B.班级气氛

C.教师期望

D.家庭结构

【答案】：C

22.教师道德建设的关键是（）。

A.健全教师道德运行机制

B.建构教师道德教育机制

C.形成教师道德激励机制

D.加强教师道德约束机制

【答案】：A

23.高校科研管理的首要环