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初中心理健康班会教学生心理辅导员

一、课程基本信息

1.课程名称：初中心理健康教育

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括自我认知、情感管理、人际关系三个方面。

1.自我认知：通过课程学习，学生能够了解自己的情感状态，认识并接受自己的优点和不足，提高自我认识能力。

2.情感管理：学生能够学会运用适当的方法调节和控制自己的情绪，遇到问题时能够保持冷静，合理表达自己的情感。

3.人际关系：学生能够理解和尊重他人，掌握有效沟通的技巧，建立和谐的人际关系，提高团队合作能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：情感管理技巧的掌握和应用。

解决办法：通过小组讨论、案例分析和角色扮演等方式，让学生在实际情境中学习和练习情感管理技巧。

2.难点：建立和谐人际关系的策略。

解决办法：组织学生进行小组互动，通过沟通游戏和角色扮演等活动，帮助学生掌握建立和谐人际关系的策略和方法。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：用于介绍心理健康的基本概念和理论。

-讨论：促进学生对情感管理和人际关系问题的思考和交流。

-案例研究：通过分析具体的心理案例，让学生学会应用情感管理和人际关系技巧。

-项目导向学习：组织学生进行小组项目，如设计心理健康宣传册，提高学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生通过扮演不同角色，如心理咨询师和求助者，模拟解决心理问题的过程，提高情感管理和沟通技巧。

-实验：开展情绪调节实验，如冷静下来的方法，让学生亲身体验并学会控制自己的情绪。

-游戏：设计人际关系互动游戏，如信任falls，培养学生的人际理解和合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体幻灯片，展示课程内容、案例和活动指导。

-视频：播放心理健康教育视频，提供实际案例和专家讲解。

-在线工具：利用在线调查问卷和心理测试，让学生进行自我评估和了解自己的心理状态。

-纸质材料：提供相关的心理辅导手册和阅读材料，方便学生课后复习和自助。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解心理健康的基本概念和理论，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习心理健康内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确心理健康教育的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习心理健康的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入心理健康学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的心理健康内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新学期学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解心理健康知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕情感管理和人际关系问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对心理健康知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与心理健康内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合心理健康内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心理健康的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的心理健康内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的心理健康内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.情感管理技巧：认识情绪、情绪调节方法、情绪表达方式。

2.人际关系建立：人际关系的概念、人际交往原则、沟通技巧。

3.自我认知：自我认知的定义、自我认知的途径、自我认知的重要性。

4.压力管理：压力的概念、压力源、压力管理策略。

5.心理素质：心理素质的定义、心理素质的重要性、提高