2024年幼儿园中班社会活动教案《陌生人来敲门怎么办》含反思.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园中班社会活动教案《陌生人来敲门怎么办》含反思

中班社会活动教案《生疏人来敲门怎么办》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道让生疏人进家的危急性，并能依据来人的不同，正确应对，知道假如有生疏人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法，初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力，快来看看幼儿园中班社会活动《生疏人来敲门怎么办》含反思教案吧。

设计意图：

幼儿自我爱护实力的培育是幼儿园社会领域教化中必不行少的教化内容。在我与幼儿的接触中发觉，孩子对生疏人缺乏自我防范的意识，在日常与幼儿的谈话中问到：生疏人来你家你会怎么办?时，幼儿有的说：我会请他进来，倒水给他喝。还有的说：我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。听了很是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在嬉戏的情景中学会正确解决问题的方法，知道生疏人到家应如何应对，培育幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的自我爱护实力。

活动目标：

1、知道假如有生疏人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。

2、知道让生疏人进家的危急性，并能依据来人的不同，正确应对。

3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动重难点：

学会几种生疏人来敲门时的应对方法。

引导幼儿自主发觉问题，正确解决问题。

活动打算：

1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个;2、兔子头饰，灰狼头饰;3、多媒体课件《生疏人来敲门怎么办?》;4、录音机，磁带。

活动过程：

1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。

(1)(老师出示大兔子布偶。)兔妈妈：今日我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了!(出示小兔子布偶)乖乖，你一个人在家可得当心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀!

(2)小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧!

(3)兔妈妈：那好吧，妈妈走了!(大兔子布偶下)(4)(出示大灰狼布偶)师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。

(5)大灰狼：哈哈哈，听说今日小兔子一个人在家，我得想个方法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。(播放一遍门铃声)(6)师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀?快快快，一起帮乖乖想个好方法!

(7)大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。

2、提问：假如你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办?

3、引导幼儿探讨，说出不同的解决方法。

4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小挚友怎样应对有生疏人来敲门的状况?

(1)师：不仅小兔乖乖遇到了这样的事情，奇奇小挚友也遇到了同样的事情，想知道奇奇是怎样应对的吗?让我们一起来看一看。

(2)观看多媒体课件：先分步观看，再总体观看。

5、组织幼儿探讨：奇奇教你了些什么好方法应对生疏人?

6、引导幼儿依据观看的内容说出遇到生疏人敲门时应对的方法。

7、小结：你一个人在家时，有生疏人来敲门，假如你开了门，就会很危急，千万不能开门。

8、角色嬉戏：《宝宝在家》。

分组让幼儿分别扮演宝宝和生疏人，在嬉戏中运用正确的方法应对出现的不怜悯况。

8、师幼共同小结：当你一个人在家时，有生疏人来敲门，千万不能开门，并想方法解决。

9、活动在音乐声中结束。

活动反思：

本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当

知道当家里大人不在，有生疏人来时不能轻易给开门。假如万一有生疏人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。

小百科：生疏人指不相识、不了解的人，个人主观性较强。

本文来