2024年幼儿园小班游戏活动儿歌教案《手指小妞妞来看戏》含反思.docx

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2024年幼儿园小班游戏活动儿歌教案《手指小妞妞来看戏》含反思

小班嬉戏活动儿歌教案《手指小妞妞来看戏》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿用多种方式进行玩手指嬉戏，感受玩手指嬉戏的欢乐，帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新颖 感，培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情，快来看看幼儿园小班嬉戏活动儿歌《手指小妞妞来看戏》含反思教案吧。

1、帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新颖 感。

2、激励幼儿用多种方式进行玩手指嬉戏，感受玩手指嬉戏的欢乐。

3、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

4、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

儿歌图标一张;卡通手偶若干。

(一)谈话引题。

1、出示小手，引起幼儿爱好。

(1)拍手嬉戏引出课题。

(2)介绍小手。

老师作神奇地说：我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。而手指还可以做嬉戏呢。

师：你能把我们的手指一根一根的伸出来吗?

幼练习(师激励)

(二)学习、理解儿歌。

1、老师念嬉戏儿歌一遍。

老师带指偶表演一遍

提问：

(1)儿歌的题目是什么?

(2)五个手指头变成了什么，幼儿每说出，老师就伸出手指再次表演一遍

2、学习嬉戏儿歌。

提问：你最喜爱儿歌里的哪一句?老师依据幼儿的回答，出示儿歌图标

3、学念儿歌。

(1)请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指嬉戏。

(2)依据幼儿的状况，老师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。

(三)亲子嬉戏

1、老师介绍嬉戏玩法

师：这个嬉戏我们还可以和小挚友们一起玩。我想请一个小挚友和我一起玩。

(1)老师和一幼儿表演手指嬉戏一遍

提问：刚才儿歌念到哪一句的时候我们的嬉戏不一样了呢?

(2)老师再次示范，激励幼儿练习

2、(亲子互动嬉戏)手指头伸出来，我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个好玩的手指嬉戏。让孩子增进与父母的情感。

(四)表演儿歌。

请几对家庭带上来表演这个嬉戏儿歌。

附儿歌：小妞妞来看戏

大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟;(手指逐个伸出来)

小妞妞，来看戏，(抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山。(手指从手腕一步步爬到肩膀)

耳朵听听(捏捏耳朵)

眼睛看看(点点眼睛)

鼻子闻闻(点点鼻子)

嘴巴尝尝(点点嘴巴)

咯吱一下(停顿突然把手伸到孩子的脖颈处。咯吱咯吱，以后孩子都会惊喜的等着这一刻)

哈哈!(开怀大笑，结束嬉戏)

教学反思：

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。

小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说:十指连心。人类的手指蕴涵着人身的很多隐私。伸出您的手指来，让科学家给您看看手相。

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