五年级上册英语教案-Module 1 Hobbies Unit 2 His hobby is drawing. 教科版（广州，三起）.docx

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教案：五年级上册英语Module1HobbiesUnit2Hishobisdrawing.

一、教学目标

1.知识目标

(1)能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

(2)能够运用所学知识谈论他人的爱好。

2.能力目标

(1)能够用英语简单描述自己的爱好。

(2)能够听懂他人的描述，并进行适当的反馈。

3.情感目标

培养学生对英语学习的兴趣，增强学生之间的友谊。

二、教学内容

本课主要介绍了一个男孩的爱好——画画，以及他的朋友们各自的爱好。课文中出现了相关的生词和短语，如：drawing,reading,playingtheguitar等。

三、教学重点与难点

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识谈论他人的爱好。

2.难点：能够正确运用一般现在时描述他人的爱好。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、录音机、磁带等。

2.学具：课本、练习册、磁带等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

(1)教师与学生用英语进行简单的对话，如：Whatsyourname?Howoldareyou?Whatsyourhob?等。

(2)学生听录音，模仿语音语调。

2.引入（10分钟）

(1)教师出示图片，引导学生说出相应的生词，如：drawing,reading,playingtheguitar等。

(2)学生跟读，注意发音。

3.呈现（15分钟）

(1)教师播放课文录音，让学生跟读。

(2)教师逐句呈现课文，引导学生说出句子中的关键词。

4.练习（15分钟）

(1)教师组织学生进行角色扮演，让学生运用所学知识进行对话。

(2)学生两人一组，进行对话练习。

5.巩固（10分钟）

(1)教师出示一张表格，让学生根据表格中的信息，用英语描述一个人的爱好。

(2)学生分组进行活动，每组选出一个代表进行汇报。

六、板书设计

板书设计如下：

Module1Hobbies

Unit2Hishobisdrawing.

生词：drawing,reading,playingtheguitar等。

句子：Whatsyourhob?MyhobisHishobis

七、作业设计

1.抄写生词，每个生词写5遍。

八、课后反思

本节课通过生动有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。在教学过程中，要注意关注每一个学生，鼓励他们大胆开口说英语，培养他们的自信心。同时，教师要善于引导，让学生在实践中掌握所学知识，提高他们的语言运用能力。

需要重点关注的细节是“教学过程”。

1.热身（5分钟）

在热身环节，教师可以通过与学生进行简单的英语对话，营造一个轻松愉快的课堂氛围。这样的对话可以包括：询问学生的姓名、年龄、爱好等。通过这种方式，教师可以了解学生的英语水平，同时让学生逐渐进入学习状态。

在热身环节中，教师还可以引导学生模仿录音中的语音语调。这有助于提高学生的发音准确性，培养他们的语感。

2.引入（10分钟）

在引入环节，教师可以通过出示图片，引导学生说出相应的生词。这样的图片可以包括：drawing,reading,playingtheguitar等。通过这种方式，教师可以激发学生的学习兴趣，帮助他们巩固生词。

在这一环节中，教师应注重引导学生跟读，注意发音。这样可以提高学生的语音表达能力，为后续的学习打下基础。

3.呈现（15分钟）

在呈现环节，教师应播放课文录音，让学生跟读。通过这种方式，学生可以更好地理解课文内容，提高他们的听力能力。

在教师逐句呈现课文时，应引导学生说出句子中的关键词。这有助于学生理解课文，掌握课文的主要内容。

4.练习（15分钟）

在练习环节，教师可以组织学生进行角色扮演，让学生运用所学知识进行对话。这样的活动可以让学生在实际操作中掌握所学知识，提高他们的语言运用能力。

在这一环节中，教师应关注每个学生的参与情况，鼓励他们大胆开口说英语。同时，教师还要及时给予反馈，指导学生纠正发音和语法错误。

5.巩固（10分钟）

在巩固环节，教师可以出示一张表格，让学生根据表格中的信息，用英语描述一个人的爱好。这样的活动可以让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

在这一环节中，教师应关注学生的完成情况，及时给予反馈。同时，教师还可以组织学生进行汇报，让他们在全体同学面前展示自己的成果。

在这一环节中，教师还应注意激发学生的学习兴趣，让他们对英语学习保持热情。

在教学过程中，教师需要关注每一个学生，鼓励他们大胆开口说英语。同时，教师还要善于引导，让学生在实践中掌握所学知识，提高他们的语言运用能力。在整个教学过程中，