Unit3 Lesson 15 In the City （教案）2023-2024学年英语四年级上册-冀教版（三起）.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：Unit3Lesson15IntheCity

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述城市和乡村的不同。

（3）能够用英语简单介绍自己的家乡。

2.能力目标：

（1）能够正确运用一般现在时描述人物和动物的特征。

（2）能够通过图片和文字资料，提高自己的观察、思考、讨论和语言表达能力。

3.情感目标：

培养学生热爱家乡、保护环境的意识。

二、教学内容

1.课题：IntheCity

2.课题内容：本课主要介绍城市和乡村的不同，通过图片和文字资料，让学生了解城市和乡村的特点，以及人们在不同环境下的生活方式。

三、教学重点与难点

1.重点：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够正确运用一般现在时描述人物和动物的特征。

（3）能够用英语简单介绍自己的家乡。

2.难点：

（1）一般现在时的运用。

（2）如何用英语描述家乡的特点。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、文字资料、录音机、磁带。

2.学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生用英语进行简单的对话，营造轻松的英语学习氛围。

（2）学生听录音，模仿发音，复习上一课的单词和句子。

2.导入（10分钟）

（1）教师出示城市和乡村的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

（2）学生听录音，回答问题：“Whatdoyouseeinthecity?”和“Whatdoyouseeinthecountry?”。

3.新课呈现（15分钟）

（1）教师引导学生学习本课的生词和句子。

（2）学生跟读录音，模仿发音。

（3）教师用一般现在时描述城市和乡村的特点，引导学生学会用英语描述环境。

4.课堂练习（10分钟）

（1）学生分角色朗读对话，提高口语表达能力。

（2）教师提出问题，学生用英语回答，锻炼思维和语言组织能力。

5.巩固练习（5分钟）

（1）学生完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）教师对学生的回答进行点评和指导。

六、板书设计

板书IntheCity

板书内容：

City:

Bigbuildings

Manycars

Nofarm

Country:

Fewbuildings

Nocars

Manyfarm

七、作业设计

1.抄写本课生词和重点句子。

2.运用一般现在时，描述自己和家人的特点。

3.预习下一课。

八、课后反思

本节课通过图片和文字资料，让学生了解了城市和乡村的不同，以及人们在不同环境下的生活方式。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在练习环节，部分学生对一般现在时的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

需要重点关注的是“教学过程”部分。

详细补充和说明：

一、热身（5分钟）

2.学生听录音，模仿发音，复习上一课的单词和句子。听录音可以帮助学生熟悉英语发音，模仿发音可以提高学生的口语表达能力。通过复习上一课的单词和句子，可以帮助学生巩固所学知识，为新的学习内容做好铺垫。

二、导入（10分钟）

2.学生听录音，回答问题：“Whatdoyouseeinthecity?”和“Whatdoyouseeinthecountry?”。听录音可以帮助学生理解问题，并通过回答问题来锻炼他们的听力理解和口语表达能力。同时，这个问题也可以引导学生思考和描述城市和乡村的不同之处。

三、新课呈现（15分钟）

1.教师引导学生学习本课的生词和句子。教师可以通过展示单词和句子的图片，让学生先观察并尝试说出单词和句子的意思。然后，教师可以逐个解释单词和句子的意思，并让学生跟读，模仿发音。

2.学生跟读录音，模仿发音。跟读录音可以帮助学生熟悉单词和句子的发音，并提高他们的口语表达能力。同时，模仿发音可以让学生更好地掌握单词和句子的发音技巧。

3.教师用一般现在时描述城市和乡村的特点，引导学生学会用英语描述环境。教师可以通过展示城市和乡村的图片，并用一般现在时描述它们的特点，让学生理解和掌握一般现在时的用法。同时，教师可以引导学生用英语描述其他环境，提高他们的语言表达能力。

四、课堂练习（10分钟）

2.教师提出问题，学生用英语回答，锻炼思维和语言组织能力。教师可以提出与本课相关的问题，让学生用英语回答。这不仅可以锻炼学生的思维和语言组织能力，还可以帮助他们巩固所学知识。

五、巩固练习（5分钟）

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。通过完成课后练习题，学生可以巩固所学知识，并检查自己的学习效果。同时，教师可以对学生的回答进行点评和指导，帮助他们进一步提高。

教