2024年幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思

小班教案《好挚友夹心饼干》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过肢体动作体验与好挚友的密切互动，培育幼儿的视察力，情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《好挚友夹心饼干》含反思教案吧。

教学目标：

1、培育幼儿的视察力。

2、通过肢体动作体验与好挚友的密切互动。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。

教学打算：

小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

教学过程：

一、导入活动花朵找挚友

师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿视察，小花为什么哭了？

幼儿：他没有好挚友

师：让小挚友给小花找挚友和他一模一样的小花才是他的好挚友

二、请小挚友一人找一朵自己喜爱的小花

放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好挚友（一模一样两个花朵是好挚友）

三、让孩子把花朵送回家

四、请小挚友说一说自己有没有好挚友？（有）最喜爱和好挚友做什么？

1、喜爱和好挚友一起玩玩具。

2、喜爱和好挚友一起看书。

3、喜爱和好挚友一起跳绳

五、嬉戏：好挚友我喜爱你

1、让幼儿想一句真心话去对自己的好挚友说。

2、让幼儿去找自己的好挚友去做一个密切的的动作（拥抱）。

六、小挚友吃过夹心饼干

吃过有奶油的有夹心的。

吃起来甜甜的。

七、让幼儿观赏儿歌：

小小饼干打算好，中间夹层甜甜酱。

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真快乐。

好挚友夹心饼干做好了。

八、嬉戏：让幼儿去找自己的好挚友面对面做饼干

听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

活动延长：

让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思：

设计比较合理，进行也比较顺当。活动中，幼儿都能主动参加，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好挚友交换、共享的欢乐。体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处：

饼干与酱料的品种假如能再丰富一些，这样，活动肯定会更加吸引幼儿。

小百科：饼干的主要原料是小麦面粉，再添加糖类，油脂，蛋品，乳品等辅料。依据配方和生产工艺的不同，甜饼干可分为韧性饼干和酥性饼干两大类。

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