3.3 怎样防止铁生锈（教学设计）-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列（大象版）.docx

3.3怎样防止铁生锈（教学设计）-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列（大象版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列（大象版），主要内容为“3.3怎样防止铁生锈”。本节课将引导学生通过观察、实验等方法，了解铁生锈的原因，并学会如何防止铁生锈。具体内容包括：铁生锈的条件、铁生锈的过程、防止铁生锈的方法等。

二、核心素养目标

1.观察能力：学生能够通过观察铁生锈的现象，培养敏锐的观察力和细致的观察习惯。

2.实验操作能力：学生能够通过实验操作，学会如何正确使用实验器材，提高实验操作的技能和效率。

3.思维能力：学生能够通过分析铁生锈的条件和过程，培养逻辑思维和分析问题的能力。

4.创新能力：学生能够通过探讨防止铁生锈的方法，激发创新思维，培养解决问题的能力。

5.合作能力：学生能够在小组合作中，学会与他人沟通、协作，提高团队协作的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解铁生锈的条件和过程，并学会如何防止铁生锈。具体包括以下几点：

（1）铁生锈的条件：铁生锈需要同时具备氧气、水和铁三个条件。学生需要通过实验观察，理解铁生锈的原理。

（2）铁生锈的过程：铁生锈是一个化学反应过程，学生需要通过观察实验现象，理解铁生锈的过程。

（3）防止铁生锈的方法：学生需要通过探讨和实践，学会如何防止铁生锈，如涂油、干燥、涂漆等。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和掌握铁生锈的条件和过程，以及如何采取有效的方法防止铁生锈。具体包括以下几点：

（1）铁生锈的条件：学生可能会对为什么铁生锈需要氧气、水和铁三个条件感到困惑。教师需要通过实验和讲解，帮助学生理解这一原理。

（2）铁生锈的过程：学生可能会对铁生锈的具体过程感到难以理解。教师可以通过形象生动的比喻和实验现象，帮助学生理解铁生锈的过程。

（3）防止铁生锈的方法：学生可能会对如何采取有效的方法防止铁生锈感到困惑。教师可以通过实例和实践活动，帮助学生掌握防止铁生锈的方法。

四、教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授法、实验法和讨论法相结合的教学方法。讲授法用于讲解铁生锈的条件和过程，实验法用于观察铁生锈的现象，讨论法用于探讨防止铁生锈的方法。

2.教学活动

（1）实验观察：学生通过实验观察铁生锈的现象，理解铁生锈的条件和过程。

（2）小组讨论：学生分组讨论如何防止铁生锈，提出自己的观点和建议。

（3）角色扮演：学生扮演铁生锈的条件，通过角色扮演加深对铁生锈条件理解。

（4）实践活动：学生通过实践活动，如制作防锈涂层，体验防止铁生锈的方法。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：使用PPT展示铁生锈的条件、过程和防止铁生锈的方法。

（2）实验器材：提供铁片、水、氧气等实验器材，让学生进行实验观察。

（3）视频：播放铁生锈的实验视频，帮助学生直观地理解铁生锈的过程。

（4）在线工具：使用在线工具，如实验模拟软件，让学生模拟铁生锈的过程。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解铁生锈的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习铁生锈的条件和过程做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确铁生锈教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保铁生锈教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习铁生锈的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入铁生锈学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学反应知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为铁生锈新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解铁生锈的条件和过程，结合实例帮助学生理解。

突出铁生锈的重点，强调铁生锈的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕铁生锈问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验铁生锈知识的应用，提高实践能力。

在铁生锈新课呈现结束后，对铁生锈知识点进行梳理和总结。

强调铁生锈的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对铁生锈知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决铁生锈问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的铁生锈错误，进行及时订正和讲解。

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