Unit 5 SectionB 3a-self check 教案 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit5SectionB3a-selfcheck教案2023-2024学年人教版英语八年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版英语八年级下册Unit5SectionB3a-selfcheck。本节课主要内容是让学生能够听懂、会说、会写关于过去发生的事情的句子。通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的用法，以及如何用一般过去时来描述过去发生的事情。此外，本节课还会涉及到一些重要的词汇和短语，如gotoschool，havelunch，dohomework等。

在教学过程中，我会结合学生的实际情况，利用多媒体教学手段，设计各种有趣的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的听说读写能力。同时，我还会布置一些相关的课后作业，帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习一般过去时态，学生能够运用该时态描述过去发生的事情，提高语言运用能力。同时，通过了解西方文化背景，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际能力。在解决问题的过程中，学生将发展批判性思维和创造性思维，提升思维品质。此外，学生还将学习如何有效地规划学习时间和管理学习过程，掌握学习策略，提高自主学习能力。

学情分析

本节课面向的是人教版英语八年级下册的学生，他们已经学习了一般现在时和一般过去时的基础，对英语语法有了初步的认识。在知识层面，大部分学生能够掌握动词的过去式，但对一些复杂句子结构的掌握仍有困难。在能力方面，学生的听说读写能力有所提升，但口语表达和写作仍存在一定的局限性。此外，学生在语法和词汇学习方面存在差异，对英语学习兴趣和自信心的培养需求不同。

在素质方面，学生具备一定的学习主动性和合作精神，但在批判性思维和问题解决能力方面有待提高。在学习行为习惯方面，部分学生课前预习、课后复习的习惯尚未养成，这对课程学习产生了影响。针对这些情况，教师需要设计针对性的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信，提升语言运用能力。同时，要关注学生的个体差异，提供不同难度的学习任务，以满足不同学生的学习需求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、笔记本电脑、平板电脑。

课程平台：人教版英语八年级下册数字化教材、在线学习平台。

信息化资源：英语教学视频、音频材料、图片、PPT课件、在线练习题。

教学手段：任务型教学法、合作学习、互动讨论、角色扮演、信息技术辅助教学。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit5SectionB3a-selfcheck》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用英语描述过去发生的事情的情况？”比如，你可以描述一下你昨天做了什么。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述过去发生的事情的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般过去时的基本概念。一般过去时是用来描述过去发生的事情的时态。它可以帮助我们表达过去的时间和动作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用一般过去时来描述过去发生的事情，以及它如何帮助我们准确地表达过去的情况。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般过去时的构成和用法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与一般过去时相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示如何用一般过去时来描述过去发生的事情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用一般过去时描述过去发生的事情”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了一般过去时的基本概念、构成和用法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对一般过去时的理解。我希望大家能够掌握这些知