2023-2024学年冀教版八年级英语下册Lesson 8 教学设计.docx

2023-2024学年冀教版八年级英语下册Lesson8教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年冀教版八年级英语下册Lesson8教学设计

课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级英语下册Lesson8教学设计

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作活动，提升学生运用英语进行有效沟通的能力。

2.文化意识：通过学习西方节日和文化习俗，增强学生对西方文化的理解，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过分析、比较和推理等思维活动，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生主动学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了八年级英语下册前七课的基本知识点，包括词汇、语法、听力、口语和阅读技能。他们对英语日常交流和简单的文章阅读应该已经没有太大问题。此外，他们可能已经了解了一些西方文化，如圣诞节和感恩节。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据之前的教学经验，我发现大部分学生对英语学习抱有积极的态度，尤其是那些对西方文化感兴趣的学生。他们在听力、口语和阅读方面表现出较强的能力，但写作和语法方面存在一些不足。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些困难。例如，对于一些生僻词汇和短语的理解，以及语法在特定语境中的应用，可能会有所困惑。此外，在进行听力活动时，部分学生可能会遇到理解障碍。在讨论西方文化时，一些学生可能因为对某些文化习俗的不了解而感到困难。针对这些挑战，我将设计相应的教学活动和辅导措施，以帮助学生克服困难，提高他们的英语素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、黑板、教学卡片、教学模具。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：英语教学视频、音频材料、电子教案、在线词典、互联网资源（如图片、文化背景资料）。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、任务型教学、互动式教学、情境教学、视听教学、实物教学。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解冀教版八年级英语下册Lesson8的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Lesson8内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Lesson8教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识点，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Lesson8新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Lesson8知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Lesson8问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Lesson8知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决英语问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Lesson8内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Lesson8内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Lesson8内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生学习效果

1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和语法知识，进行日常英语交流，并能阅读和理解相关英语文章。

2.文化意识：学生通过学习西方节日和文化习俗，能够更好地理解和尊重西方文化，提高自己的跨文化交际能力。

3.思维品质：学生在分析、比较和推理等思维活动中，能够更加清晰地表达自己的观点，提高