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2024年幼儿园小班体育优质教案《平衡行走》含反思
小班体育优质教案《平衡行走》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿具有初步的大胆进行身体活动的实力，练习在凹凸不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡实力，能依据指令做相应的动作，快来看看幼儿园小班体育优质《平衡行走》含反思教案吧。
1、练习在凹凸不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡实力。
2、具有初步的大胆进行身体活动的实力。
3、能依据指令做相应的动作。
4、感受运动的欢乐，愉悦身心。
1、材料及环境创设。
2、欣赏我国体操运动员进行体操竞赛的录像。
3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。
4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。
在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视详细状况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提示幼儿可不断改变手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁视察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，赐予幼儿不同的指导和帮助。
老师在每次活动时，除了敏捷的随机指导外，还必需要有重点指导内容和安排。如第一次是重点指导那些没有志气登高的幼儿；其次次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断改变创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指导方法的考虑。
随着活动的开展。视幼儿的实力发展，要渐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并激励幼儿依据器具等特点创建各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成嬉戏让幼儿玩。如送娃娃过小河（抱娃娃走过平衡木）、运西瓜（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。
教学反思：
我依据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在打算的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的主动性特殊高。
小百科：平衡木运动起源于公元前的罗马时代，须要运动员在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。
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