“10”的认识和加减法（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学人教版.docx

“10”的认识和加减法（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课内容选自2023-2024学年一年级上册数学人教版，主要学习“10”的认识和加减法。具体包括以下几个方面：

1.认识数字“10”，理解其意义，并能正确书写。

2.学习“10”的加减法运算，包括10的加法和10的减法。

3.通过实际操作和练习，掌握“10”的加减法计算方法，并能运用到实际生活中。

课程设计以学生的认知水平为基础，通过生动的实例和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习“10”的认识和加减法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的数感、运算能力和应用能力。通过学习数字“10”的认识和加减法，使学生能够理解数字“10”的意义，掌握其书写方式，并能够运用加减法进行计算。同时，通过实际操作和练习，使学生能够将所学的知识应用到实际生活中，解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是数字“10”的认识和加减法。教师需要明确数字“10”的意义和书写方式，并教授学生“10”的加减法运算。通过实际操作和练习，使学生能够理解和掌握“10”的加减法计算方法，并能运用到实际生活中。

2.教学难点

数字“10”的认识和加减法的运算对一年级学生来说可能存在一定的难度。学生可能对数字“10”的意义和书写方式不够理解，对加减法运算的规则和步骤也可能不够熟悉。此外，学生可能缺乏实际操作和练习的机会，导致对“10”的加减法运算掌握不牢固。

为了解决这些难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过实物和图片等直观的教学资源，帮助学生理解数字“10”的意义和书写方式。

-通过生动的实例和实际操作，使学生能够理解和掌握“10”的加减法运算规则和步骤。

-设计丰富的练习题，让学生在实际操作和练习中巩固“10”的加减法运算能力。

-鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，及时解答学生的疑问，帮助学生克服难点。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过生动的语言和直观的演示，向学生介绍数字“10”的意义和书写方式，以及“10”的加减法运算规则和步骤。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生在实际操作和练习中互相交流和分享学习心得，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）实践法：教师设计丰富的实际操作和练习题，让学生在实际操作和练习中掌握“10”的加减法运算能力，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师利用多媒体设备展示数字“10”的意义和书写方式，以及“10”的加减法运算规则和步骤，使学生能够直观地理解和掌握知识。

（2）教学软件：教师利用教学软件设计丰富的实际操作和练习题，让学生在实际操作和练习中掌握“10”的加减法运算能力，提高教学效果和效率。

（3）实物和图片：教师利用实物和图片等直观的教学资源，帮助学生理解数字“10”的意义和书写方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

（4）互动环节：教师组织学生进行小组讨论和互动，让学生在实际操作和练习中互相交流和分享学习心得，提高学生的学习积极性和参与度。

（5）作业和反馈：教师布置适量的作业，让学生在实际操作和练习中巩固所学知识，并及时给予学生反馈和指导，帮助学生提高学习效果。

教学实施过程

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“10”的认识和加减法课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“10”的认识和加减法知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“10”的认识和加减法课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“10”的认识和加减法课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“10”的认识和加减法知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“10”的加减法运算技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思