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初中成长创意无限

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于人教版初中《道德与法治》八年级下册第五课第二框“让我们的创造火花撞出耀眼的星星”。本节课主要围绕“成长中的我们充满活力”、“敢于打破常规，开创前人未走之路”、“关注他人与社会，看重创造的意义和价值”等内容展开。通过本节课的学习，让学生能够更好地认识自我，挖掘自身的创造潜能，为社会的发展做出贡献。

在教学过程中，我会引导学生回顾前一单元所学内容，如“我们向往公平”，让学生认识到公平对于个人和社会的重要性。在此基础上，引导学生关注创新和创造，分析教材中关于青少年如何培养创新品质和能力的方法，如善于观察、开发自己的想象力、勇于实践等。同时，结合生活实际，让学生举例说明自己或身边同学在创新方面的表现，激发学生的创造热情。

在教学过程中，我会充分利用教材中的“材料卡”和“探究与分享”环节，引导学生通过小组讨论、角色扮演等形式，深入分析教材内容，提高学生的思维能力和实践能力。同时，通过设计富有启发性的问题，激发学生的思考，使学生在主动参与的过程中，增强道德与法治观念，培养创新精神和实践能力。

在教学评价环节，我将采用课堂问答、小组讨论、学生展示等方式，对学生的学习效果进行评价。重点关注学生在创新意识、创新方法和创新实践等方面的表现，以及学生对教材知识的理解和运用能力。通过评价，为学生提供及时的反馈，促进学生的全面发展。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生能够增强法治观念，了解创新与法律的关系，明白在创新过程中应遵守法律法规，尊重他人的知识产权。

2.公民素养：培养学生关注社会、关爱他人的情怀，使学生能够站在国家和人民的立场上，正确看待创新与社会发展的关系，自觉承担起为国家和社会作贡献的责任。

3.创新精神：激发学生的创新潜能，培养学生敢于质疑、勇于探索的精神，使学生能够在日常生活中善于发现问题、解决问题，不断提高自身的实践能力和创新水平。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）创新的重要性：让学生理解创新对于个人成长和社会进步的关键作用，以及培养创新品质和能力的方法。

（2）法治与创新的关系：使学生明白在创新过程中应遵守法律法规，尊重他人的知识产权，维护公平竞争的市场秩序。

（3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值：培养学生关心他人、关爱社会的情感，使其能够站在国家和人民的立场上，正确看待创新与社会发展的关系，自觉承担起为国家和社会作贡献的责任。

2.教学难点

（1）创新潜能的挖掘与培养：如何引导学生发现自身的创新潜能，并采取有效方法进行培养，提高实践能力和创新水平。

（2）法治观念的树立：如何使学生理解法治与创新的关系，认识到在创新过程中应遵守法律法规，尊重他人的知识产权。

（3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值：如何引导学生从国家和人民的角度看待创新与社会发展的关系，激发其为社会作贡献的责任感。

针对以上教学重点和难点，我将采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，引导学生深入理解教材内容，突破难点，确保学生能够掌握核心知识。同时，通过设计具有启发性的问题，激发学生的思考，培养学生的创新精神和实践能力。在教学过程中，密切关注学生的学习情况，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识，提高综合素质。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析教材中的案例，使学生了解创新的重要性和法治与创新的关系，培养学生关注社会、关爱他人的情怀。

（2）小组讨论法：引导学生分组讨论教材内容，激发学生的思考，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）角色扮演法：组织学生进行角色扮演，让学生站在不同角度看待创新与社会发展的关系，提高其社会责任感和法治意识。

2.教学活动设计

（1）小组讨论：将学生分成若干小组，讨论教材中的案例，引导学生从不同角度分析问题，培养其创新思维和实践能力。

（2）角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生体验不同角色在创新过程中的责任和义务，提高其法治意识和社会责任感。

（3）小组竞赛：设计有关创新能力的竞赛活动，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作能力和创新精神。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美的PPT，直观展示教材内容，帮助学生更好地理解和创新。

（2）视频：播放相关创新案例的视频，让学生直观感受创新的魅力，激发其创新欲望。

（3）在线工具：利用在线工具，如互动问答、头脑风暴等，引导学生积极参与课堂讨论，提高其创新能力和思维水平。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对创新的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道创新是什么吗？它与我们的