2024年幼儿园大班科学公开课教案《光与影子的关系》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班科学公开课教案《光与影子的关系》含反思

大班科学公开课教案《光与影子的关系》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，探究光与影子的关系，培育探究自然的爱好，快来看看幼儿园大班科学公开课《光与影子的关系》含反思教案吧。

活动目标：

探究光与影子的关系。

情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

培育探究自然的爱好。

活动重难点：

理解空间关系、比较和对比、视察。

活动打算：

有FrankAsch编写的《熊的影子》，手电筒，粉笔。

活动过程：

1.幼儿讲《熊的影子》的故事，故事说的是一个熊想要摆脱它的影子。就有关影子的现象，想幼儿提出问题，如：你对影子知道些什么?你在哪里看到过影子?你在什么时间看到影子的?

2.问幼儿是否在老师里看到过影子。问幼儿做些什么才能产生影子。激励幼儿尝试他们的想法。为他们供应可能须要的材料，如手电筒等。

3.在晴天，带幼儿到户外，要求他们在地上留下影子。留意幼儿能不能做到。假如幼儿站在一个较大的影子中间，或站在影子的边上，会发生些什么?幼儿是如何改变他们的影子的?他们能否使自己的影子变大、变小、变宽和变窄?要求幼儿用不同的物体产生不同的影子，例如运用伞或书等。留意幼儿是如何变更影子的形态的。

4.要求幼儿两两成对，相互画出柏油场地上对方的影子。每过23小时，回到同一个地方，要求幼儿留意影子有没有改变，是大了，还是小了。

5.玩抓影子嬉戏。以抓人者踩住被抓者的影子作为嬉戏成功的规则。用不同的方式制定规则，如抓人者的影子接触被抓者的影子，或用抓人者的手碰被抓者的影子等。

活动反思：

1、本活动幼儿特别喜爱。结合幼儿的生活实际，帮助幼儿解决日常生活中遇到的问题，吸引幼儿的爱好。

2、通过试验演示，让幼儿简单驾驭学问，不仅获得的印象深刻坚固，还能引起幼儿对光的极大爱好。

3、将视察和试验结合教学，引导幼儿的视察，扩大幼儿的视野，激发幼儿的探究欲望，发觉问题的乐趣。

4、还有幼儿自己动手做手影踩影子嬉戏，吸引幼儿的学习趣味性，加深幼儿的体验，保持幼儿主动探究的愿望，主动学习的主动性。

小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透亮物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。

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