人教版音乐 八年级下册 第五单元 十面埋伏 教案.docx

人教版音乐八年级下册第五单元十面埋伏教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人教版音乐八年级下册第五单元《十面埋伏》。该章节主要介绍了《十面埋伏》这首古典琵琶曲，让学生了解其创作背景、音乐特点及表现手法。

《十面埋伏》是我国古代琵琶曲中的经典之作，具有丰富的情感内涵和深厚的文化底蕴。通过学习这首曲子，学生可以了解我国传统音乐的魅力，同时培养对音乐的审美能力和对传统文化的认识。

在教学过程中，我会结合学生已有的音乐知识，如音阶、和弦、节奏等，引导学生分析《十面埋伏》的旋律、节奏、音色等特点，使他们更好地理解和感受这首曲子的艺术魅力。同时，我还会通过多媒体教学，展示《十面埋伏》的演奏视频，让学生更直观地感受这首曲子的音乐形象和表现手法。

核心素养目标分析

本节课以《十面埋伏》为载体，旨在培养学生的音乐审美能力、文化理解和创新实践能力。

首先，通过学习《十面埋伏》，学生可以提高音乐审美能力，感受传统音乐的独特魅力。在教学过程中，我会引导学生关注曲子的旋律、节奏和音色等特点，使他们能够从音乐中感受到情感的起伏和音乐形象的生动。

其次，本节课注重培养学生对传统文化的理解。通过介绍《十面埋伏》的创作背景和音乐特点，学生可以了解到我国古代音乐的发展历程和独特文化内涵，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。

最后，本节课鼓励学生进行创新实践。在学习《十面埋伏》的基础上，我会引导学生尝试进行音乐创作或改编，培养他们的创新意识和实践能力。学生可以尝试将《十面埋伏》的旋律、节奏等元素应用到自己的作品中，激发音乐创作的灵感。

重点难点及解决办法

重点：

1.音乐知识的理解与掌握：《十面埋伏》的音乐特点及表现手法。

2.文化内涵的理解：《十面埋伏》的创作背景及文化意义。

3.音乐创作的实践：《十面埋伏》的改编与创作。

难点：

1.音乐知识的深入理解：《十面埋伏》的旋律、节奏和音色等音乐要素的深入分析。

2.文化内涵的深入理解：《十面埋伏》的文化内涵及历史背景的深入探讨。

3.音乐创作的实践：《十面埋伏》的改编与创作的实际操作。

解决办法：

1.对于音乐知识的理解与掌握，可以通过多媒体教学，展示《十面埋伏》的演奏视频，让学生更直观地感受音乐特点及表现手法。

2.对于文化内涵的理解，可以通过介绍《十面埋伏》的创作背景和音乐特点，让学生深入了解我国古代音乐的发展历程和独特文化内涵。

3.对于音乐创作的实践，可以通过分组讨论和实践活动，引导学生尝试将《十面埋伏》的旋律、节奏等元素应用到自己的作品中，激发音乐创作的灵感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、钢琴、琵琶等乐器。

2.课程平台：音乐教学软件、在线音乐课程资源。

3.信息化资源：互联网上的《十面埋伏》相关资料、音乐视频。

4.教学手段：分组讨论、实践活动、音乐创作与表演。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《十面埋伏》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《十面埋伏》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《十面埋伏》教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《十面埋伏》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《十面埋伏》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《十面埋伏》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《十面埋伏》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《十面埋伏》的音乐特点及表现手法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《十面埋伏》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《十面埋伏》知识的应用，提高实践能力。

在《十面埋伏》新课呈现结束后，对《十面埋伏》知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《十面埋伏》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《十面埋伏》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《十面