2024年中班优秀美术教案《小手变变变》含反思.docxVIP

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2024年中班优秀美术教案《小手变变变》含反思

中班优秀美术教案《小手变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过想象，在手的造型上进行添画，创建出不同形态的物体，运用手的造型，想象创作意愿画，体验创建、改变的欢乐，快来看看幼儿园中班优秀美术《小手变变变》含反思教案吧。

活动目标:

1、运用手的造型，想象创作意愿画。

2、通过想象，在手的造型上进行添画，创建出不同形态的物体。

3、体验创建、改变的欢乐。

4、感受作品的美感。

5、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

活动打算：

1、PPT范例画。

2、水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书：《小手变变变》

3、温柔的背景音乐，播放设备。

活动过程：

一、导入活动。

嬉戏小手变变变老师：小挚友，苗老师带大家玩个嬉戏--小手变变变，看看我们的小手可以变成什么？请伸出小手和老师一起来。

我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。

我的小手变变变，变成小鱼游游游。

我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。

我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。

老师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变出什么造型？

老师：小挚友的想象真丰富。我们的小手可以有这么多的改变呀。

二、观赏范例，师幼共同探讨绘画方法。

1、出示范画老师：我带来了几幅好玩的图片，你们想不想看呀？我们一起来看看图画里有什么？

（仙人掌，大树，小鱼，小鸡，）

老师：它们和以前画的画有什么不一样？（有手掌的轮廓）原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

老师：怎样在纸上画出手掌的形象呢？

老师示范：来看看老师是怎样画的。一只手拿水彩笔，另只手张开五指平放在纸上，用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。

老师：我除了把手这样放，还可以怎样放？（可以换个方向画一画，老师摆放不同的手形）。

2、添画和涂色老师：看看老师的小手像什么？

老师：变只小鸡好不好。拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚，小鸡就变身胜利啦。然后用油画棒给小鸡穿上美丽的衣服。

老师小结：看图片，可以在手掌的里面添画，还可以在手掌的外面添画。（启发幼儿进行创建）老师：请小挚友先用水彩笔给手掌变身，可以和老师画的一样，也可以不一样，再用油画棒给动物的身体涂上颜色，为小动物们穿上美丽的衣服。我们一起来施魔法把小手变变变吧。

三、幼儿进行绘画播放温柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，老师进行指导。

四、结束共享作品，沟通感受。

老师：小魔术师们真了不得，变出了小鸡，小鱼，我请小挚友说一说自己的小手变成了什么？

老师：小手这么好玩，希望你们以后要爱惜小手，让小手变得更加的健康灵活！

活动反思：

在整个过程中，老师能敬重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等主动确定每个幼儿独特的表现和创建。活动还整合了语言教化、情感教化和社会性教化的目标：如供应给幼儿自由宽松的交往环境，激励幼儿大胆地自由表现等。

小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。

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