Unit3 Traditional skills Listening ＆Speaking 教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语八年级下册.docx

Unit3TraditionalskillsListening＆Speaking教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语八年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于牛津深圳版英语八年级下册的Unit3TraditionalskillsListeningSpeaking。本单元主要围绕传统技艺这一主题，通过不同的听力材料和口语交流活动，让学生掌握与传统技艺相关的词汇和表达方式，提高他们的听力理解和口语交流能力。

具体的教学内容主要包括以下几个部分：

1.听力材料：本单元提供了多篇关于不同传统技艺的听力材料，如剪纸、陶瓷、刺绣等。通过听这些材料，学生能够了解各种传统技艺的特点和历史背景。

2.词汇学习：学生在学习过程中将学习到与传统技艺相关的词汇和短语，如papercutting、pottery、embroidery等。

3.口语交流活动：本单元提供了多个口语交流活动，学生将通过这些活动练习使用所学的词汇和表达方式，进行角色扮演、小组讨论等形式来提高口语交流能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了一些关于日常生活中的传统技艺的基本知识，如剪纸、陶瓷等。通过本节课的学习，学生将在已有知识的基础上，进一步扩充与传统技艺相关的词汇和表达方式，提高听力理解和口语交流能力。同时，学生也将通过听力和口语活动，进一步了解我国丰富的传统技艺文化，激发对传统文化的兴趣和保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过听力材料的学习和口语交流活动，提高学生的英语听力理解和口语表达能力，使他们能够更准确地使用英语描述和介绍传统技艺。

2.文化意识：通过学习关于不同传统技艺的听力材料，使学生了解和认识到我国丰富的传统文化和技艺，增强对传统文化的认同感和保护意识。

3.思维品质：通过听力材料分析和口语交流活动，培养学生的分析、判断和推理能力，使他们能够更好地理解和解释传统技艺的特点和历史背景。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生的学习策略和学习能力，使他们能够更好地掌握和运用所学知识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及大量与传统技艺相关的专业词汇，如papercutting、pottery、embroidery等。教师需要引导学生正确理解和运用这些词汇。

（2）听力理解：本单元的听力材料包含不同的传统技艺，学生需要掌握听力材料中的关键信息，理解传统技艺的特点和历史背景。

（3）口语表达：学生需要能够在口语交流活动中准确地使用所学的词汇和表达方式，描述和介绍传统技艺。

（4）文化意识：通过学习关于不同传统技艺的听力材料，使学生了解和认识到我国丰富的传统文化和技艺，增强对传统文化的认同感和保护意识。

2.教学难点：

（1）专业词汇的学习：传统技艺相关的词汇对学生来说较为陌生，教师需要采取有效的教学方法，如图片、实物展示等，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）听力材料的理解：听力材料中的传统技艺描述可能较为详细，学生需要抓住关键信息，理解传统技艺的特点和历史背景。

（3）口语交流的准确性：学生需要在口语交流中准确地使用所学的词汇和表达方式，描述和介绍传统技艺。

（4）文化意识的培养：学生需要通过学习了解和认识到我国丰富的传统文化和技艺，增强对传统文化的认同感和保护意识。这需要教师在教学过程中引导学生进行思考和讨论，激发他们的文化意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统。

2.教学用具，如黑板和白板。

3.学生座位表。

课程平台：

1.牛津深圳版英语八年级下册教材。

2.与单元主题相关的听力材料和口语交流活动指导。

信息化资源：

1.与传统技艺相关的图片或视频资料。

2.在线英语学习平台或应用程序，如英语流利说、多邻国等。

教学手段：

1.听力练习：使用多媒体设备播放听力材料，引导学生进行听力练习。

2.口语交流：组织学生进行角色扮演、小组讨论等形式的口语交流活动。

3.词汇学习：通过图片、实物展示等方法帮助学生理解和记忆专业词汇。

4.小组合作：引导学生进行小组合作，共同完成听力练习和口语交流任务。

5.课堂讨论：引导学生就传统技艺相关话题进行讨论，培养他们的文化意识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit3TraditionalskillsListeningSpeaking的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

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