2024年幼儿园大班科学教案《冬天》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班科学教案《冬天》含反思

大班科学教案《冬天》含反思适用于大班的冬天主题教学活动当中，让幼儿了解动物,植物过冬的方式，视察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征，学习初浅的分类,统计学问，快来看看幼儿园大班科学《冬天》含反思教案吧。

活动目标

1.视察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

2.了解动物,植物过冬的方式。

3.学习初浅的分类,统计学问。

4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

6.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

教学重点、难点

1、重点：了解动物,植物过冬的方式。

2、难点：视察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

活动打算

1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

2.音乐磁带.雪花头饰。

3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。

4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

活动过程

一、冬天到了

1.嬉戏lt;lt;大风和树叶gt;gt;和音乐表演lt;lt;雪花姑娘gt;gt;导入主题____冬天来了。

2.请幼儿结合自己已有的阅历,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了)。

3.出示画面,激发幼儿找寻冬天的乐趣,引导幼儿有目的地视察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述视察的结果,丰富幼儿已有的阅历。

二、动物过冬方法多

1.老师小结,导入下一环节:人很能干,能想出许多方法使自己暖温煦和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?

2.听故事lt;lt;小松鼠找挚友gt;gt;,请幼儿讲解并描述动物过冬的方法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

3.在幼儿视察,讲解并描述的基础上老师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节改变爱护自己的实力。

4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

三、植物过冬有方法

1.引导幼儿思索:人和动物都有方法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

2.通过看图片,视察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有阅历探讨:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

四、漂亮的雪景

1.引导幼儿探讨:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。

2.探讨留住冬天的方法。

3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

活动延长

五、温煦我们的身体

带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体温煦,教化幼儿不要怕冷。

活动反思

本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的快乐。孩子们对冬天感爱好，特别急迫的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会敬重每个孩子的想法和创建，较好的调动了他们参加活动的主动性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在许多地区都意味着寂静和冷清。生物在寒冷来袭的时候会削减生命活动，许多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为暖和的地方过冬。

小百科：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的起先，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，起先从秋季向冬季气候过渡。

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