【新课标】人音版二上第四单元《小鸡的一家》《我的小鸡》教学设计.docx

【新课标】人音版二上第四单元《小鸡的一家》《我的小鸡》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自【新课标】人音版二年级上册第四单元，主要包括歌曲《小鸡的一家》和创作活动《我的小鸡》。本单元以动物为主题，旨在培养学生对音乐的感知能力和创造力，通过学习歌曲和创作活动，让学生体验音乐带来的乐趣。

歌曲《小鸡的一家》是一首富有童趣的乐曲，歌词描绘了小鸡一家欢乐的场景，旋律简单、节奏明快，易于学生学习和演唱。通过学唱这首歌曲，学生可以感受到音乐的韵律美和和谐美，培养他们的音乐欣赏能力。

创作活动《我的小鸡》则是对学生创造力的锻炼，要求学生根据对小鸡的了解和想象，创作一首属于自己的小鸡歌曲。这个活动旨在培养学生独立思考和创作的能力，让他们在音乐创作中发挥个性和创造力。

在教学过程中，我将注重对学生音乐基础知识的传授，如音高、节奏、和声等，并引导学生通过实践活动，将所学知识运用到实际中，提高他们的音乐素养。同时，我会关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生在课堂上都能得到充分的锻炼和提高。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括音乐感知、音乐表达、音乐欣赏和创造力四个方面。

1.音乐感知：通过学习歌曲《小鸡的一家》，学生可以掌握基本的音高、节奏和和声知识，提高对音乐的感知能力。

2.音乐表达：在学唱歌曲的过程中，学生能够用歌声表达自己对小鸡一家的喜爱之情，培养音乐表达能力。

3.音乐欣赏：通过欣赏不同风格的小鸡相关音乐作品，学生能够提高音乐欣赏能力，感受音乐的韵律美和和谐美。

4.创造力：在创作活动《我的小鸡》中，学生可以根据自己的想象，创作一首独特的小鸡歌曲，培养音乐创造力。

此外，本节课还注重培养学生的团队协作能力和自主学习能力。在小组活动和讨论中，学生将学会与他人合作，共同完成任务。在自主学习环节，学生可以通过查阅资料、自我尝试等方式，提高自己的音乐素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的音乐知识，如音高、节奏、和声等。此外，他们还学会了用歌声表达自己的情感，以及与他人合作完成音乐作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对音乐表现出浓厚的兴趣，尤其是那些富有创造力和想象力的孩子。他们喜欢通过歌唱、演奏等方式表达自己的情感。在学习风格上，学生们更倾向于通过实践活动来掌握知识，他们喜欢在动手中学习，对于富有挑战性的任务充满好奇。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学唱歌曲《小鸡的一家》时，部分学生可能会遇到音高和节奏的把握问题。此外，在创作活动《我的小鸡》中，学生可能会遇到如何将自己的想象转化为音乐作品的困难。此外，学生在团队合作中可能需要进一步提高沟通能力和协作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过学唱歌曲《小鸡的一家》和创作活动《我的小鸡》，让学生在实践中掌握音乐知识和技能，提高音乐表达和创造力。

2.合作学习法：组织学生进行小组活动，共同完成音乐创作任务，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3.启发式教学法：在教学过程中，引导学生主动思考、提问，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们解决遇到的困难和挑战。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放小鸡相关的音乐作品，让学生在欣赏中提高音乐欣赏能力，同时激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，如音乐制作软件、教学游戏等，辅助学生进行音乐创作和练习，提高教学效果和效率。

3.实物教学：准备一些小鸡的图片、玩具等实物，让学生观察和触摸，帮助他们更好地理解歌曲内容和创作灵感。

4.互动式教学：通过问答、讨论等方式，让学生积极参与课堂，提高他们的思维能力和表达能力。

5.家园共育：鼓励学生与家长共同参与音乐活动，如家庭音乐会、亲子创作等，让家长了解学生的学习情况，增强家校合作。

6.评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们继续努力，激发他们的学习动力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《小鸡的一家》和《我的小鸡》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习音乐感知和创造力做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确音乐感知、音乐表达、音乐欣赏和创造力教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入音乐学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习