中班游戏活动教案：蘑菇亭.docVIP

?一、活动名称：中班游戏活动教案：蘑菇亭

二、活动目标：

1.培养幼儿对自然环境中蘑菇的认识和兴趣。

2.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4.培养幼儿的动手能力和审美能力。

三、活动准备：

1.蘑菇图片若干张。

2.彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。

3.音乐CD《蘑菇亭》。

4.活动场地布置。

四、活动过程：

1.导入：教师向幼儿展示蘑菇图片，引导幼儿观察蘑菇的外形特征，激发幼儿对蘑菇的兴趣。

2.制作蘑菇亭：教师带领幼儿一起制作蘑菇亭，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。

3.布置活动场地：教师将幼儿制作的蘑菇亭摆放在活动场地上，营造出一个梦幻的蘑菇世界。

4.游戏环节：幼儿分成若干小组，每组选择一个蘑菇亭进行游戏。游戏内容包括：寻找蘑菇、蘑菇接力、蘑菇舞等。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去户外寻找蘑菇，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将蘑菇亭摆放在班级环境中，供幼儿随时观察和欣赏。

3.绘画活动：教师引导幼儿绘画自己喜欢的蘑菇，发展幼儿的绘画能力。

六、活动名称：中班游戏活动教案：蘑菇亭

七、活动目标：

1.加深幼儿对蘑菇种类和生长环境的了解。

2.提升幼儿的自然科学探究能力。

3.加强幼儿的环保意识教育。

4.促进幼儿身心健康发展，增强其户外活动的兴趣。

八、活动准备：

1.不同种类蘑菇的图片及实物模型。

2.户外活动场地，预先设置好若干个蘑菇亭场景。

3.自然观察记录表（含蘑菇种类、外观、生长环境等）。

4.便携式望远镜或放大镜。

5.环保教育素材（如动画片、故事书）。

九、活动过程：

1.回顾与引导：教师带领幼儿回顾上一活动的内容，并通过提问引导幼儿思考蘑菇的生长环境和条件。

2.自然科学探究：教师带领幼儿户外观察不同种类的蘑菇，让幼儿使用望远镜或放大镜仔细观察蘑菇的细节，并记录在自然观察记录表上。

3.蘑菇亭探索游戏：幼儿分组，每组选择一个蘑菇亭进行探索，教师设置一系列与蘑菇相关的问题或任务，引导幼儿在蘑菇亭中寻找答案。

4.环保教育：教师通过环保教育素材向幼儿介绍蘑菇在生态系统中的作用，教育幼儿保护自然环境，不随意采摘蘑菇。

十、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿参与户外蘑菇寻找活动，并在家讨论蘑菇和环境保护的话题。

2.环境创设：教师将蘑菇亭的场景布置在班级的自然角，供幼儿日常观察和探索。

3.艺术创作：教师引导幼儿用废旧材料制作蘑菇模型，培养幼儿的创意思维和环保意识。

4.长期观察计划：教师与幼儿共同制定一个长期的蘑菇观察计划，定期记录蘑菇的生长变化。

重点和难点解析

一、活动目标：

1.理解蘑菇的生长环境和条件。

2.培养幼儿的观察力和探究能力。

3.强化环保意识，倡导保护自然环境。

4.增进幼儿对自然科学的兴趣。

二、活动准备：

1.确保蘑菇实物模型和图片清晰可见，易于幼儿观察。

2.户外活动场地应安全、宽敞，有利于幼儿自由探索。

3.自然观察记录表应简明扼要，便于幼儿填写。

4.环保教育素材应符合幼儿认知水平，具有教育意义。

三、活动过程：

1.回顾与引导：通过提问方式复习蘑菇相关知识，激发幼儿兴趣。

2.自然科学探究：引导幼儿观察蘑菇，培养观察力和探究能力。

3.蘑菇亭探索游戏：设置问题或任务，引导幼儿在游戏中学习与合作。

4.环保教育：通过生动的故事或动画，让幼儿理解蘑菇对环境的重要性。

四、活动延伸：

1.家园共育：鼓励家长参与，共同培养幼儿的环保意识和探究精神。

2.环境创设：利用班级环境，持续激发幼儿对自然科学的兴趣。

3.艺术创作：鼓励创意，培养幼儿的审美观和环保意识。

4.长期观察计划：培养幼儿的耐心和毅力，增强其对自然科学的热爱。

本次教案以中班游戏活动“蘑菇亭”为主题，通过一系列精心设计的活动，旨在培养幼儿对蘑菇的认识、观察力和探究能力，强化环保意识。活动过程中，教师需关注幼儿的兴趣和需求，引导其主动参与，确保每个环节的顺利进行。活动延伸环节将家庭教育与学校教育相结合，促进幼儿全面发展。本教案通过丰富多样的活动，激发幼儿对自然科学的兴趣，培养其环保意识，为幼儿的身心健康发展奠定基础。