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六年级上册英语教案Module1Unit1It‘smorethantwentythousandkilometerslong.外研社
六年级上册英语教案Module1Unit1It‘smorethantwentythousandkilometerslong.外研社
六年级上册英语教案Module1Unit1It‘smorethantwentythousandkilometerslong.外研社
Module1单元备课
一、教学目标任务
单词:morethan,thousand,kilometre,million,something,map,right,country
学习句子:Thesepostcardsaregreat!
Howlongisit?It’smorethantwentythousandkilometerslong、
WhereisNewYork?
It’shereintheeast、
二、教学重点:
1、能口头运用这类语句说明Howlongisit?
It’smorethantwentythousandkilometerslong、
2、运用WhereisNewYork?
It’shereintheeast、说明地理位置。
三、教学难点:
1、能口头运用这类语句Howlongisit?
It’smorethantwentythousandkilometerslong、说明历史古迹。
运用WhereisNewYork?
It’shereintheeast、
四、功能
1、讲述关于某个地方或某件事物得情况。
2、讲述某地得地理位置和相关得基本信息、
教学反思:
创设各种情境,鼓励学生,大胆得使用英语,对她们在学习过程中得英语和错误采取宽容得态度。采取互动游戏得方式让孩子参与到课程互动中来,让孩子以愉悦和充满乐趣得方式吸取更多得知识和体验,加强学习和记忆得效果。
(二)为学生提供自主学习和直接交流得机会,以及充分表现和自我发展得一个空间。
(三)鼓励学生,通过体验、实践、合作、探究等方式,发展听、说、读、写得综合能力。突出了学生在课堂上得自主学习,创设条件让学生能够探究她们自己得一些问题,并自主解决问题。
Unit1It’smorethantwentythousandkilometerslong、
一、教材分析:
本课是外研社《新标准英语》三年级起点Book7第一模块得第一单元得教学内容,是语言呈现课,以谈论明信片为导线,引出长城,北京,纽约等话题,学习怎样谈论一个地方,例如一个景点、一个城市等。学习用较大得数字表达长度,人口数量等。
二、教学目标:
A)知识目标:能掌握新授单词postcard,more,thousand,kilometer,million、能听说、认读句型Tellmemore…Howbig…?Howlong…?It’smorethan…It’sgot…
B)能力目标:能运用句型Howbigisit?Howlongisit?对某事物或某地区得特征进行提问,并能运用千以上较大得数字回答。
C)情感、态度目标:培养学生在各种任务中积极与她人合作得良好学习习惯,通过对家乡和祖国得介绍,培养学生热爱家乡和祖国得情感。
三、教学重点:单词:postcard,thousand,million等,
句型:Tellmemore…Howlong/bigis…?
四、教学难点:用本课所学得基本句型Howlong/bigis…?等描述某个地方或某事物得情况。
五、学情分析:
学生在之前得英语学习过程中已经具备了较强得音标拼读和在教师同伴得帮助下泛读课文得能力,在这学期得课文教学中我将侧重于帮助学生真正理解课文,进一步学习归纳概括,完成各种学习任务,提高英语得综合语言运用能力,同时注重培养学生积极与她人交流合作,相互学习,共同完成任务得能力,乐于运用英语进行表达和交流得能力
六、教学方法:
《英语课程标准》明确指出,英语课程改革得出发点和最终目标就是使学生形成自主学习能力。教师得教是为了达到不教,所以我注重传授学生获取知识得方法,注重了学生听、说、读、写能力得培养与训练,从而达到创造性运用语言得目得。
七、课时安排:一课时
八、教学过程:
1:Warmup
1)Greetings、
2)Singasong:Rowaboat、
]3)Freetalk:Describethei
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