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实验记录表
授课教师时间年月日第周星期班别
实验名称气体的扩散实验形式教师演示教师演示
学生分组
需要实验器材气体扩散的实验装置
（
仪1.展示并说明备好的气体扩散的实验装置；
实器
使
验用2.抽掉装置中的隔离玻璃板，等待一会儿耐心观察密度大
实
情验
体
会的二氧化氮气体能否进到上面的瓶子里。
况跟
建
议
）
实验效果良好
（良好一般较差）
学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：
实验记录表
授课教师时间年月日第周星期班别
实验名称扩散快慢跟温度的关系实验形式教师演示教师演示
学生分组
需要实验器材两个同样的大烧杯、滴管、墨水、热水、冷水。
（
仪1.在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。
实器
使
验用2.用滴管分别在两个烧杯中滴入一滴墨水，观察哪个烧杯中墨水扩散得快。
实
情验
体
会3.分析扩散快慢跟温度有什么关系。
况跟
建
议
）
实验效果良好
（良好一般较差）
学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：
实验记录表
授课教师时间年月日第周星期班别
实验名称分子之间有引力实验形式教师演示教师演示
学生分组
需要实验器材内聚力演示器，钩码。
（
仪1.将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起；
实器
使
验用2.将结合后的铅柱竖起并在下面悬吊一个钩码，观察钩码能否把结合的铅柱拉开。
实
情验
体
会
况跟
建
议
）
实验效果良好
（良好一般较差）
学校主管教学领导查阅（月签）实验管理员（签名）学生课代表签名：
实验记录表
授课教师时间年月日第周星期班别
实验名称空气被压缩时内能增大实验形式教师演示教师演示
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