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第9课改革开放
课题名称
主备人备课时间组长签字
1、知识目标：家庭联产承包责任制，乡镇企业的发展，特区的建立及对外开放的格
局，国有企业的改革
教学目标2、能力：理解政策的制定要练习实际“生产关系要适应生产力水平”；通过掌握《改
革开放示意图》，培养读图识图能力。
3、认识到改革开放是强国之路，坚定党的领导和中国特色的社会主义道路
教学重点农村的改革、对外开放的意义和格局
教学难点理解“生产关系一定要适应生产力”
教学方法
及教具资料分析法小组合作探究法自主学习法
课时数一课时
教学过程
环节教学内容二次备课教学随记
歌曲《春天的故事》，音乐声中，导入新课。
十一届三中全会是做出了改革开放的伟大决
策，从此，家庭联产承包责任制便在中国农
村展开，广大农民迎来了经济发展的春天！
自主学习P42第一、二自然段，完成目标问
题
一．农村改革
创设情境1．家庭联产承包责任制
导入新课（1）先行者：安徽凤阳小岗村
目标引领（2）内容：分田包产到户，自负盈亏
自主学习（3）作用：调动了农民的积极性，促进了农
展示交流业生产的发展
点拨提升交流自学目标的达成情况，培养表达能力
目标引领1．回顾新中国成立以来，四次农业政策。
自主学习2．从中，我们可以得到什么启发？
点拨提升调动农民的生产积极性；政策要联系实际；
课堂小结生产关系要适应生产力等
作业反馈二．城市改革
1、1985年开始，1992年加快了步伐
2、重点是国有企业的改革，目标是建立现
代企业制度
三、对外开放
1．目的
吸收外资、侨资，引进先进的科学技术和管
理经验，进行现代化建设
2、经济特区有哪五个？
3、格局
经济特区——沿海开放城市——沿海经济
开放区——内地
1、为什么1992年以后，企业的改革加快
了步伐？
2、P44《早期对外开放地区示意图》，理
解格局
3、理解改革开放的意义
改革开放是强国之路，中国特色社会主义是
中国的必然选择，邓小平是改革开放的总设
计师。重温歌曲《春天的故事》。
《同步训练》第8课练习一、二大题
说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。
板书设计
反思与重
建
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、
课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开
始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国
人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，
书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得
如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：
（一）教学重点
了解中国书法
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