人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.1《坚持依宪治国》优秀教学设计.pdf

人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.1《坚持依宪治国》优秀教学设计

一.教材分析

《道德与法治》八年级下册第一单元2.1《坚持依宪治国》是对学生进行宪法

意识培养的重要内容。本节课通过讲解宪法的地位、作用以及宪法原则，让学生了

解宪法在国家法律体系中的重要性，认识到依宪治国的重要性，从而提高学生的宪

法意识。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法的认识还不够深入。学生

在日常生活中接触到的法律知识有限，对宪法的了解多来源于课堂和媒体。因此，

在教学过程中，教师需要以生动、贴近生活的案例引导学生了解宪法，提高宪法意

识。

三.教学目标

1.让学生了解宪法的地位、作用以及宪法原则。

2.培养学生尊重宪法、维护宪法的情感。

3.提高学生的宪法意识，使学生能够自觉遵守宪法。

四.教学重难点

1.宪法的地位和作用。

2.宪法原则的具体内容。

3.培养学生宪法意识的方法。

五.教学方法

1.案例教学法：通过生动、贴近生活的案例，引导学生了解宪法，提高

宪法意识。

2.讨论教学法：学生分组讨论，让学生在讨论中加深对宪法的认识。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六.教学准备

1.准备相关宪法案例资料。

2.制作PPT，内容包括宪法的地位、作用、原则等。

3.准备讨论题目，引导学生深入思考。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示我国宪法的历程，让学生了解宪法在我国法律体系中

的地位。

2.呈现（10分钟）

呈现一组宪法案例，让学生了解宪法在实际生活中的作用。案例包括：

宪法保障公民基本权利、宪法维护国家统一等。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，让学生结合案例分析宪法原则的具体内容。讨论题目

如下：

a.宪法原则在我国法律体系中的地位和作用是什么？

b.宪法原则如何体现在案例中？

c.宪法原则对公民日常生活有哪些影响？

4.巩固（5分钟）

教师提问，引导学生回顾宪法原则的具体内容，加深对宪法知识的理

解。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考如何在生活中践行宪法原则，提高宪法意识。例如：如

何维护宪法权威、如何行使公民权利等。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调宪法在国家法律体系中的地位和作用，

以及宪法原则的具体内容。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活经验，撰写一篇关于如何践行宪法

原则的文章。

8.板书（5分钟）

宪法的地位、作用、原则

以上教学设计共计50分钟，各环节时间分配仅供参考，具体可根据实际情况

调整。

在完成《坚持依宪治国》这一课时的教学设计后，我对整个教学过程进行了深

刻的反思，总结出了在课堂实施过程中遇到的问题、采取的解决办法以及未来的改

进措施。

首先，我发现在导入环节，尽管我利用了PPT展示了我国宪法的历程，但学生

的反应并不如预期中的热烈。这让我意识到，单纯的历史展示并不能充分激发学生

的兴趣。为了解决这个问题，我在接下来的教学中加入了更多互动性强的活动。例

如，在呈现案例环节，我不再是单方面的讲述，而是邀请学生一起参与案例的分析

和讨论，让他们在实际案例中感受宪法的作用和地位。

其次，在操练环节，我原本设计的分组讨论题目过于宽泛，导致学生在讨论时

缺乏方向，讨论效果不尽如人意。为了改善这一情况，我在接下来的教学中对于讨

论题目进行了细化，提供了更多具体的问题指引，帮助学生更好地聚焦于宪法原则

的具体内容。

在巩固环节，我发现学生在回答问题时，往往只是简单地复述教材上的内容，

缺乏自己的思考和见解。针对这一问题，我开始尝试在提问后给予学生一定的思考

时间，并鼓励他们提出自己的