人教版七年级上册信息技术 8.4设置超链接与动作按钮 教案.docx

人教版七年级上册信息技术8.4设置超链接与动作按钮教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是设置超链接与动作按钮。人教版七年级上册信息技术第8章第4节的内容，包括超链接的概念、种类、设置方法，以及动作按钮的设置和应用。

这部分内容与学生已有的知识有密切的联系。在之前的学习中，学生已经了解了网页的基本结构和元素，如文本、图片、表格等。本节课的内容是在这些基础知识上的进一步拓展，让学生能够通过设置超链接和动作按钮，实现网页之间的跳转和交互功能。

同时，本节课的内容也是学生学习网页制作的重要基础。通过学习设置超链接和动作按钮，学生能够更好地理解网页的动态效果和交互性，为后续学习网页制作和设计打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

首先，通过设置超链接与动作按钮的学习，学生能够培养信息意识，理解超链接与动作按钮在网页中的应用和作用，以及如何根据需要进行选择和使用。

其次，通过学习超链接与动作按钮的设置方法，学生能够锻炼计算思维，通过分析问题和解决问题，提高解决问题的能力。

再者，本节课的学习需要学生利用信息技术工具进行实践操作，通过实际操作，学生能够提高数字化学习与创新的能力，掌握网页制作的基本技能。

最后，在学习和实践过程中，学生能够培养信息社会责任，认识到信息技术的应用需要遵循道德和法律规范，尊重他人知识产权，保护个人隐私和信息安全。

重点难点及解决办法

重点：

1.超链接的概念和种类：学生需要理解超链接的定义，掌握不同种类的超链接，如文本超链接、图像超链接等。

2.设置超链接的方法：学生需要掌握如何在网页中设置超链接，包括选择链接对象、指定链接地址等。

3.动作按钮的设置和应用：学生需要学会如何创建和设置动作按钮，以及如何将其应用于网页中，实现交互功能。

难点：

1.超链接的种类和设置：超链接的种类较多，学生可能难以区分和理解，需要通过实例和练习进行巩固。

2.动作按钮的创建和应用：动作按钮的创建和应用较为复杂，学生可能需要更多的实践操作来掌握。

解决办法：

1.针对超链接的种类和设置，可以通过直观的演示和实例讲解，帮助学生理解和掌握。

2.针对动作按钮的创建和应用，可以通过分步骤的指导和大量的练习，让学生在实践中掌握。

3.利用信息技术工具和资源，如在线教程、视频教程等，帮助学生自主学习和解决问题。

4.加强课堂互动和讨论，鼓励学生提问和分享，提高学生的参与度和理解能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：通过直观的演示，让学生了解超链接和动作按钮的概念、种类和设置方法，增强学生的视觉印象。

2.实践法：通过大量的实践操作，让学生亲身体验设置超链接和动作按钮的过程，提高学生的动手能力和实践能力。

3.讨论法：鼓励学生在课堂上积极提问和分享，通过小组讨论和互动，促进学生之间的交流和合作，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，展示超链接和动作按钮的设置过程和效果，增强学生的视觉感受。

2.教学软件：利用教学软件，如MicrosoftPowerPoint、AdobeDreamweaver等，制作精美的演示文稿和网页，展示超链接和动作按钮的应用实例，提高教学效果和效率。

3.在线资源：利用互联网资源，如在线教程、视频教程等，提供丰富的学习材料，帮助学生自主学习和解决问题。

4.实物展示：通过实物展示，如实体电脑、网页等，让学生直观地了解超链接和动作按钮的应用和效果，提高学生的实践能力和理解能力。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成超链接和动作按钮的设置和应用任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

6.任务驱动：设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习设置超链接和动作按钮，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

7.评价反馈：通过评价反馈，让学生了解自己的学习情况和进步空间，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

1.发放预习材料，包括教材相关章节、网络资源等，引导学生提前了解设置超链接与动作按钮的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

2.设计预习问题，如“什么是超链接？请举例说明”、“如何设置超链接？请描述步骤”，激发学生思考，为课堂学习设置超链接与动作按钮内容做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确设置超链接与动作按钮的教学目标和重难点。

2.准备教学用具和多媒体资源，如PPT演示文稿、视频教程等，确