第四单元 神州音韵（一） 唱歌 黄河船夫曲 教学设计 2023—2024学年人教版七年级音乐上册 教案1000字.docx

第四单元神州音韵（一）唱歌黄河船夫曲教学设计2023—2024学年人教版七年级音乐上册教案1000字

一、教学内容

本节课选自2023—2024学年人教版七年级音乐上册第四单元《神州音韵（一）》，主要内容为唱歌《黄河船夫曲》。这首歌曲描绘了黄河船夫们辛勤劳作的场景，展现了他们勇敢、坚毅的精神风貌。通过学习这首歌曲，学生能够感受中华民族的音乐魅力，增强民族自豪感。

教学目标：

1.能够准确演唱《黄河船夫曲》，把握歌曲的节奏、音准和情感。

2.了解歌曲的创作背景，理解歌曲所表达的情感。

3.培养学生的音乐审美能力和团队合作精神。

教学重点：

1.歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、情感表达等。

2.歌曲背景的理解，以及歌曲所蕴含的民族精神。

教学难点：

1.歌曲中的一些特殊节奏和音准的处理。

2.歌曲情感的准确表达。

教学准备：

1.录音机、音响设备。

2.《黄河船夫曲》乐谱。

3.相关图片、视频资料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.播放黄河的图片和视频，引导学生感受黄河的雄伟壮观。

2.提问：你们对黄河有哪些了解？黄河在我国历史和文化中占有怎样的地位？

二、歌曲学习（15分钟）

1.介绍歌曲《黄河船夫曲》的创作背景，让学生了解歌曲背后的故事。

2.分组学习歌曲，教师示范演唱，讲解歌曲的节奏、音准和情感。

3.学生跟随教师演唱，注意纠正音准和节奏问题。

4.引导学生理解歌曲所表达的勇敢、坚毅的民族精神。

三、歌曲演唱（15分钟）

1.学生分组演唱，教师巡回指导，纠正存在的问题。

2.邀请几组学生上台演唱，给予鼓励和指导。

3.全体学生共同演唱，感受歌曲的美妙旋律和深厚情感。

四、总结与反思（5分钟）

1.提问：通过学习《黄河船夫曲》，你们有什么收获和感悟？

2.学生分享学习心得，教师总结课程内容，强调歌曲所蕴含的民族精神。

3.布置作业：回家后，向家人介绍《黄河船夫曲》并演唱给家人听。

教学延伸：

1.组织学生观看有关黄河的纪录片，进一步了解黄河的历史和文化。

2.学习其他表现黄河精神的歌曲，如《黄河大合唱》等。

3.开展以黄河为主题的绘画、摄影比赛，让学生用艺术形式表达对黄河的热爱。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、情感表达等。

2.歌曲背景的理解，以及歌曲所蕴含的民族精神。

难点：

1.歌曲中的一些特殊节奏和音准的处理。

2.歌曲情感的准确表达。

解决办法：

1.通过反复练习，加强学生对歌曲音准和节奏的把握。

2.利用多媒体教学，展示黄河的图片和视频，帮助学生更好地理解歌曲背景。

3.引导学生深入体会歌曲所表达的民族精神，通过角色扮演、情感体验等方式，让学生在演唱时能更好地表达情感。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，介绍歌曲《黄河船夫曲》的创作背景和歌曲所蕴含的民族精神，帮助学生理解歌曲的历史和文化价值。

2.采用案例研究法，通过分析其他表现黄河精神的歌曲，如《黄河大合唱》，引导学生深入理解歌曲所表达的情感和价值观。

3.采用项目导向学习法，让学生分组进行歌曲演唱练习，通过团队合作完成任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.采用角色扮演法，让学生扮演黄河船夫，通过身体语言和表情来表达歌曲的情感，增强学生的情感体验和表达能力。

5.采用实验法，通过对比不同演唱技巧的音响效果，让学生亲身体验音准和节奏的重要性，提高学生的音乐鉴赏能力和演唱技巧。

6.采用游戏法，设计一些音乐游戏，如节奏接龙、音高猜猜看等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握歌曲的节奏和音准。

7.确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等，以帮助学生更好地理解和掌握歌曲的演唱技巧和背景知识。

8.确定教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动，提高学生的学习积极性和兴趣。

9.确定教学反馈和评价方式，如演唱评价、小组评价等，以帮助学生了解自己的学习情况，提高学生的学习动力和信心。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《黄河船夫曲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《黄河船夫曲》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于黄河的图片或视频片段，让学生初步感受《黄河船夫曲》的魅力或特点。

简短介绍《黄河船夫曲》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《黄河船夫曲》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《黄河船夫曲》的基本概念、组成部分和创作背景。

过程：

讲解《黄河船夫曲》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《黄河船夫曲》的创作背景和歌曲所蕴含的民族精神，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好