人教版音乐八年级下册-第四单元 万马奔腾-教案教案1000字.docx

人教版音乐八年级下册-第四单元万马奔腾-教案教案1000字

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版音乐八年级下册-第四单元万马奔腾

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日，上午第3节课

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能目标：让学生了解万马奔腾的音乐风格和特点，学会唱这首歌，并能够用正确的姿势和表情进行演唱。

2.过程与方法目标：通过听、唱、讨论等方式，培养学生的音乐鉴赏能力和合作意识。

3.情感态度与价值观目标：通过学习万马奔腾，激发学生对民族音乐的热爱，培养学生的民族自豪感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生学会唱万马奔腾，并能够用正确的姿势和表情进行演唱。

2.教学难点：万马奔腾的旋律较为复杂，需要学生反复练习，掌握正确的音调和节奏。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

-通过播放万马奔腾的音乐，让学生感受这首歌曲的音乐风格和特点。

2.学习歌曲（10分钟）

-分组学习，每组选一个代表领唱，其他学生跟唱。

-教师指导学生用正确的姿势和表情进行演唱。

3.讨论与鉴赏（10分钟）

-学生分组讨论，分享自己对万马奔腾的理解和感受。

-每组选一个代表进行分享，其他学生进行点评。

4.练习与展示（10分钟）

-学生自由练习，教师巡回指导。

-每组选一个代表进行演唱展示，其他学生进行评分。

5.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的学习情况进行总结，强调万马奔腾的音乐风格和特点。

-学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

五、教学评价

1.学生演唱万马奔腾的音调和节奏是否准确。

2.学生对万马奔腾的理解和感受是否深刻。

3.学生是否能够用正确的姿势和表情进行演唱。

六、教学资源

1.音乐播放设备

2.歌词PPT

3.评分表

二、核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：学生能够理解并欣赏万马奔腾的音乐风格和特点，能够辨别不同音乐形式的美。

2.音乐表现力：学生能够用正确的姿势和表情进行演唱，表现出音乐的情感和意境。

3.音乐创造力：学生能够在演唱万马奔腾的基础上，进行创意改编，展现出自己的音乐才华。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生学会唱万马奔腾，并能够用正确的姿势和表情进行演唱。

重点一：音乐风格和特点的理解

重点二：正确的演唱姿势和表情

重点三：音调和节奏的掌握

2.教学难点

本节课的难点内容是万马奔腾的旋律较为复杂，需要学生反复练习，掌握正确的音调和节奏。

难点一：音调和节奏的准确性

难点二：旋律的连贯性和流畅性

难点三：情感和意境的传达

为了帮助学生突破这些难点，我将采取以下教学方法：

方法一：分段教学，将歌曲分解成小节，逐一练习，确保学生能够准确掌握每个部分的音调和节奏。

方法二：示范教学，通过示范演唱，让学生直观地了解正确的演唱姿势和表情，并进行模仿练习。

方法三：互动教学，鼓励学生积极参与，互相交流学习心得，提高学生的学习兴趣和积极性。

方法四：利用多媒体教学资源，如音乐视频、音频文件等，让学生在听觉和视觉上更好地感受万马奔腾的音乐风格和特点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括万马奔腾的歌词、乐谱和教学PPT。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，展示万马奔腾的音乐风格和特点，以及不同音乐形式的美。

3.实验器材：虽然本节课不涉及实验，但为了让学生更好地感受万马奔腾的音乐风格，可以准备一些打击乐器，如鼓、锣等，让学生在课堂上进行简单的打击练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成若干小组，每组围坐在一起，以便于讨论和互动。

5.音乐播放设备：确保音乐播放设备正常运行，以便于播放万马奔腾的音乐，让学生感受其音乐风格和特点。

6.评分表：准备一份评分表，用于学生在演唱展示环节进行评分，以激发学生的学习积极性和竞争意识。

7.教学道具：准备一些与万马奔腾相关的教学道具，如马头面具、马鞭等，让学生在课堂上进行角色扮演，更好地感受歌曲的意境。

8.教学课件：制作一份精美的教学课件，展示万马奔腾的音乐风格、旋律、歌词等内容，便于学生学习和教师讲解。

9.教学指导手册：为教师准备一份教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的详细说明，以帮助教师更好地开展教学。

10.学生学习手册：为学生准备一份学习手册，包括学习目标、学习内容、学习方法、学习评价等方面的详细说明，以帮助学生更好地进行学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对万马奔腾的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道万马奔腾是什么吗？它与我们的生活有