一元一次方程的应用(共17张)青岛版.pptx

7.4一元一次方程的应用（1）聊城经济技术开发区实验学校杨禄栋

巍巍宝塔高七层，点点红灯倍加增。灯共三百八十一，请问顶层几盏灯？

根据题意，请思考下列问题：（1）题目中哪些是已知量？哪些是未知量？已知量：①塔高七层；②相邻灯数二倍关系；③共有381盏灯未知量：①每层灯数??顶层（第七层）?第六层?第五层?第四层?第三层?第二层?第一层

根据题意，请思考下列问题：（3）题目中的等量关系是什么？“七层宝塔红灯总数=381”???381方程①是用方程的形式表示出实际问题中的全部数量关系.所以可以把它看作上面实际问题的一个“数学模型”.

方程是刻画现实世界中数量关系的有效模型.

对于这个实际问题，你还有设未知数的其他方法吗？②设底层灯数为??盏，则列方程为：设中间层灯数为??盏，则列方程为： 方程②、③与方程①有什么不同和相同？?设顶层灯数为??盏，则列方程为： ③直接设未知数法间接设未知数法

例1：时代中学“迎春杯”科普知识竞赛的规则如下：每次答题时需先按抢答器，获得抢答权并答对一次得20分；答错、答不出或提前按抢答器均扣掉10分.七年级一班代表队按响抢答器12次，最后得分是120分.这个代表队答对的次数是多少？分析：例题精讲这个问题中的已知量是什么?未知量是什么?已知量：答对一次得20分；错一次扣掉10分；共按抢答器12次；最后得分120分.未知量：答对的次数；扣分的次数；答对所得分数；扣掉的分数；

分析：例题精讲答对(得分)答错、答不出或抢答（扣分）次数/次得分/分20??12-????（12-??）10等量关系：答对所得分数—扣掉的分数=120.例1：时代中学“迎春杯”科普知识竞赛的规则如下：每次答题时需先按抢答器，获得抢答权并答对一次得20分；答错、答不出或提前按抢答器均扣掉10分.七年级一班代表队按响抢答器12次，最后得分是120分.这个代表队答对的次数是多少？

如果设扣分共??次，你能列出一个怎样的方程？

课堂练习1、小莹用30元钱买了5千克苹果和2千克香蕉，找回3元.已知每千克香蕉的的售价是每千克苹果售价的2倍，每千克苹果的售价是多少元？解：设每千克苹果的售价是元，则每千克香蕉的售价是元.根据题意，得解这个方程,得经检验，（元）符合题意.所以，每千克苹果的售价是3元.

课堂练习2.在一次竞赛中有A,B两组题，大刚平均1分钟做4道A组题，4分钟做1道B组题.他用了100分钟做了100道题，大刚做了多少道A组题?（1）这个问题中的已知量是什么?未知量是什么?（2）选取问题中的一个未知量并用??表示,利用表格表示出其他的未知量；（3）题目中的等量关系是什么?（4）列出方程并给出解答.

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课堂小结1.通过用数学符号建立一元一次方程的过程，初步体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型；2.通过找出实际问题中的已知量和未知量，分析它们之间的数量关系，根据等量关系，可以列出一元一次方程来解决实际问题.

课下作业：课本173页第1、2题.

谢谢大家!

挑战自我小亮求出50个数据的平均数后,粗心地把这个平均数和原来的50个数据混写在一起,成为51个数据,忘记哪个是平均数了.如果这51个数据的平均数恰为51,那么原来的50个数据的平均数是多少?解:设原来的50个数据的平均数是??,根据题意，得解这个方程,得经检验,符合题意.所以,原来的50个数据的平均数是51.