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幼儿语言课冬天教案6篇

幼儿语言课冬天教案篇1

【活动目标】

1、学习散文诗，理解散文诗所描述的冬天的紧要特征。

2、能依据诗歌内容自编动作，能有感情地朗诵诗歌。

3、感受散文诗充分童趣的意境，知道在冬天要坚持磨练身体。

4、激发幼儿自动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和愉快奋性。

5、阅读故事，能细致的察看画面，大胆的表述对故事的理解。

【活动准备】

1、《幼儿素养发展课程多媒体教学资源包）课件25，“幼儿学习料子”一拥抱冬天》，舒缓、美妙的背景音乐。

2、活动前引导幼儿察看并了解冬天的更改和特征。

【活动建议】

1、引导幼儿沟通、共享对于冬季特征和更改的认得。

请幼儿说一说冬天里天气、动植物的更改以及在冬天里最喜好做的事情，鼓舞幼儿大胆表述自身的想法。

2、结合课件引导幼儿欣赏散文诗，初步理解诗歌内容，感知冬天的紧要特征。老师有感情地朗诵散文诗，幼儿欣赏诗歌。

提问：诗歌描述了冬天里的哪些景象？引导幼儿用诗歌中的语言进行描述，加深对冬季特征的认得，理解诗歌内容。

3、请幼儿有感情地朗诵散文诗，感受诗歌充分童趣的意境。

（1）结合课件，师幼完整朗诵诗歌，感受松和梅坚强、勇敢的品质。

提问：松树为什么仍然碧绿健壮？在冬天里，你最喜好哪莳植物？为什么？

（2）请幼儿跟随音乐有感情地朗诵诗歌，用声音、神色、动作等表现诗歌充分童趣的意境。

提问：下雪的时候，小伙伴们玩了什么游戏？他们的心情怎么样？分别采用配乐朗通、加动作朗通等方式，引导幼儿表达对诗歌的感受。

（3）请幼儿自主阅读（拥抱冬天》第18—19页，再次感受诗歌充分童趣的意境。

4、使幼儿知道在冬天要磨练身体，进一步激发幼儿对冬天的喜好之情

（1）提问：雪人对孩子们说了什么？你认为它说得对吗？为什么？

（2）小结：冬天虽然天气寒冷，但小伙伴们确定要勤磨练、多活动，这样才略保持身体健康。

附

冬天

北风呼呼吹，雪花轻轻飘。

大地一片白茫茫，相像穿上银衣裳。

狗熊躲在树洞里睡觉，小兔换上厚厚的皮袄。松树，迎着寒风，仍然碧绿健壮梅花，在风雪中散发出阵阵芳香。欢快的孩子们，不怕寒风吹，不怕雪花飘。浪雪球，雪球越滚越大；打雪仗，打来打去真热闲

堆雪人，乌溜溜的眼睛鼻子翘

仿佛对孩子们说：来吧，来吧，冬天磨练身体好。

幼儿语言课冬天教案篇2

活动目标

围绕“冬天的运动”打开讨论，能清楚完整地表达自身的观点，并说明理由。

能听懂同伴所说的运动及理由，并对同伴的观点进行回应、增补、反对等。

在倾听、共享、讨论的过程中理解冬天运动的好处。

活动准备

课件准备：“各种运动”组图；《冬季运动会》动画视频。

活动过程

情境导入，老师双手搓肩膀、戳手哈气等，鼓舞幼儿说说冬天让自身暖和的方法。

——冬天到了，老师好冷呀，有什么方法可以让老师变得暖和一些呢？

——除了取暖设备和保暖的衣裳，还有其他的方法让我们的身体变暖和吗？

小结：我们可以通过运动，让我们的身体变暖和。

出示组图“各种运动”，引导幼儿表达自身喜好的运动项目及理由，并鼓舞幼儿依据同伴回答进行增补。

——图中的运动小伙伴们喜好吗？或者你喜好那其他运动？说说你的理由？

——有其他小伙伴也喜好这项运动吗？你们喜好这项运动的理由一样吗？有要增补的吗？

小结：小伙伴们喜好的运动项目有很多，喜好的理由既有相同也有不同。不管什么运动，只要坚持、多做，都会让身体变得暖和、变得更健康。

再次出示组图“各种运动”，组织幼儿讨论哪些运动适合在冬天进行，并鼓舞幼儿增补或反对观点。

——你们觉得哪些运动适合在冬天进行？为什么呢？

——大家都同意吗？假如同意/不同意，你的理由是什么呢？

小结：滑雪、滑冰、打冰球等运动需要结合场合，在冰天雪地中进行，所以只能在冬天进行。但现在建设了人工的场合，在人工场合不管什么季节都能进行。

播放动画视频《冬季运动会》，激发幼儿冬天运动的兴趣。

——奇妙家族参加的冬季运动会里有哪些运动项目呢？（跳台滑雪、花样滑冰、速度滑冰、冰球竞赛）

小结：冬天虽然特别寒冷，但是冬天的冰天雪地也为人们供应了特别的运动场合，冬季运动会就是这样产生的，运动员们在寒冷的冬天里参加运动会，他们的精神值得我们学习，所以我们要从小养成运动的习惯，在冬天也要乐观参加运动，让身体更加健康、更有活力。

温馨提示

第三环节讨论时，老师要对看法全都和不全都的项目采取不同的策略，全都时鼓舞幼儿增补，不全都时，鼓舞幼儿大胆说出理由并试验反对观点。

活动延长

依据幼儿园所在地的气候以及环境条件，供应适合幼儿运动的冬季运动器械，开展适合的运动项目。

幼儿语言课冬天教案篇3

活动目标：

1、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。

2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式。

活动准备：

活动室设置供