19 古诗二首 夜宿山寺 第一课时 教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docxVIP

19 古诗二首 夜宿山寺 第一课时 教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

19古诗二首夜宿山寺第一课时教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年语文二年级上册统编版教材,主要涉及古诗的学习。具体来说,本节课将学习《夜宿山寺》这首古诗。这首诗描绘了作者夜晚在山寺住宿时所见所感,通过对寺庙、钟声、星月等景物的描绘,展现了作者内心的宁静与虔诚。

在教学过程中,我将引导学生通过朗读、感悟、讨论等方式,深入理解诗文内容,体会作者的情感。同时,我会帮助学生掌握诗文中的关键词汇和句式,提升他们的语文素养。此外,本节课还会着重培养学生的朗读能力和合作意识,使他们能够在朗读中感受古诗的韵律美,通过合作讨论更深入地理解诗文。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括以下几个方面:

1.朗读与鉴赏能力:通过朗读《夜宿山寺》,使学生能够正确、流利、有感情地朗读古诗,感受其韵律美。同时,引导学生欣赏诗中的意象,提高他们的审美鉴赏能力。

2.理解与表达能力:帮助学生理解诗文内容,把握作者的情感。鼓励学生运用自己的语言表达诗文的意义,提升他们的语言表达能力。

3.思维品质:通过讨论、思考,培养学生分析问题、解决问题的能力。使他们能够独立思考,提升思维的敏捷性和灵活性。

4.文化素养:通过学习《夜宿山寺》,使学生了解古代寺庙文化,感受古人对自然、生活的独特感悟。培养他们对传统文化的尊重和热爱。

5.合作与交流:在课堂活动中,鼓励学生积极参与,学会与他人合作、交流。培养他们的团队意识和协作能力。

学情分析

本节课的对象是二年级的学生,他们已经接触过一些古诗的学习,对诗歌的基本格式和韵律有一定的了解。学生在语言表达方面有了一定的基础,能够运用简单的句子表达自己的思想和感受。然而,对于古诗的深层次意境和文化内涵的理解还不够成熟,需要教师的引导和启发。

在知识方面,学生已经学习了一些汉字和词语,对语言的基本语法结构有所了解。他们对于自然景物和情感的表达有一定的认知,但对于古诗中所描绘的寺庙文化、宗教信仰等较为陌生的概念可能存在理解难度。

在能力方面,学生的朗读能力较强,能够流利地朗读课文。他们对于图片和实物有较强的观察能力,能够通过观察细节来理解故事内容。然而,学生在分析和解读文本方面的能力有待提高,需要教师通过提问和讨论等方式进行引导。

在素质方面,学生具有较强的学习兴趣和好奇心,他们对新知识有积极探索的态度。同时,学生具备一定的合作意识和团队协作能力,能够在小组活动中进行有效的交流和合作。

在行为习惯方面,学生通常能够遵守课堂纪律,认真听讲。然而,部分学生可能存在注意力不集中、容易分心的问题,这可能会对课程学习产生一定的影响。此外,学生的自律性有待提高,需要教师进行适当的引导和监督。

针对学生的学情分析,我认为在教学过程中需要注重以下几个方面:

1.针对学生的知识基础,我会在教学中回顾和巩固学生已有的知识,确保他们能够顺利地理解新知识。

2.针对学生的能力水平,我会设计一些富有挑战性的问题,激发学生的思考,提高他们的分析解读能力。

3.针对学生的兴趣和好奇心,我会运用多媒体教学手段,如图片、视频等,激发学生的学习兴趣,增强课堂的趣味性。

4.针对学生的合作意识和行为习惯,我会组织一些小组活动,培养学生的团队协作能力和自律性。同时,我会加强对学生的监督和引导,确保他们能够专心听讲,积极参与课堂活动。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的学情特点,我选择以下教学方法:

(1)讲授法:在课堂中,我将运用讲授法向学生传授《夜宿山寺》的诗意、诗句和诗歌背景知识,帮助学生理解诗文内容。

(2)讨论法:组织学生进行小组讨论,让他们分享对诗句的理解和感悟,培养学生的合作意识和团队协作能力。

(3)情境教学法:通过创设情境,如图片、音乐、角色扮演等,让学生身临其境,更好地感受诗歌的意境。

2.设计具体的教学活动

(1)导入环节:利用图片展示夜晚的山寺,引导学生谈谈对图片的感悟,激发学生的学习兴趣。

(2)朗读环节:指导学生正确朗读《夜宿山寺》,感受诗歌的韵律美,通过朗读培养学生的语感。

(3)诗句解析环节:组织学生分组讨论,分享对诗句的理解和感悟,引导学生深入理解诗文内容。

(4)情境体验环节:分组进行角色扮演,让学生扮演诗中的角色,体验诗中的情感,增强对诗歌意境的理解。

(5)小结环节:请学生谈谈对本节课学习的收获,总结诗文内容,提升学生的总结能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT:制作精美PPT,展示诗文内容、图片、视频等资源,帮

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档