苏科版（2018）七年级上册信息技术 2.3.1计算机安全 教案.docx

苏科版（2018）七年级上册信息技术2.3.1计算机安全教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：苏科版（2018）七年级上册信息技术2.3.1计算机安全

课程内容：

1.了解计算机安全的概念和重要性；

2.掌握计算机病毒的基本知识，包括病毒的定义、特点、传播途径和防治方法；

3.了解黑客的基本知识，包括黑客的定义、行为特点和防范措施；

4.了解计算机系统的安全设置，包括操作系统和网络的安全设置；

5.掌握个人信息的保护方法，包括密码设置、文件加密和网络安全；

6.了解计算机犯罪的基本知识，包括计算机犯罪的定义、类型和防范措施。

教学目标：

1.学生能够理解计算机安全的概念和重要性，了解计算机病毒、黑客、计算机犯罪的基本知识；

2.学生能够掌握计算机病毒、黑客、计算机犯罪的基本防范措施；

3.学生能够了解计算机系统的安全设置，掌握个人信息的保护方法。

二、核心素养目标

1.信息意识：学生能够理解计算机安全的重要性和必要性，提高对信息安全问题的敏感度和识别能力；

2.计算思维：学生能够掌握计算机病毒、黑客、计算机犯罪的基本防范措施，运用计算思维解决信息安全问题；

3.数字化学习与创新：学生能够了解计算机系统的安全设置，掌握个人信息的保护方法，培养数字化学习和创新的能力；

4.信息社会责任：学生能够了解计算机犯罪的基本知识，增强信息社会责任感，遵守信息法律法规。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）计算机安全的概念和重要性：学生需要理解计算机安全的基本概念，认识到计算机安全对个人和整个社会的重要性。

（2）计算机病毒的基本知识：学生需要了解计算机病毒的概念、特点、传播途径和防治方法，掌握防范计算机病毒的基本技巧。

（3）黑客的基本知识：学生需要了解黑客的定义、行为特点和防范措施，能够识别和防范黑客攻击。

（4）计算机系统的安全设置：学生需要了解操作系统和网络的安全设置，掌握配置和管理计算机系统安全的基本方法。

（5）个人信息的保护方法：学生需要了解密码设置、文件加密和网络安全等个人信息保护方法，能够采取有效措施保护个人隐私。

（6）计算机犯罪的基本知识：学生需要了解计算机犯罪的定义、类型和防范措施，增强信息社会责任感，遵守信息法律法规。

2.教学难点

（1）计算机病毒的传播途径和防治方法：学生可能难以理解计算机病毒的传播途径，以及如何采取有效的防治措施。

（2）黑客的行为特点和防范措施：学生可能难以识别黑客的行为特点，以及如何采取有效的防范措施。

（3）操作系统和网络的安全设置：学生可能难以理解和掌握操作系统和网络的安全设置方法。

（4）个人信息的保护方法：学生可能难以理解和掌握个人信息的保护方法，如密码设置、文件加密和网络安全等。

（5）计算机犯罪的类型和防范措施：学生可能难以理解和掌握计算机犯罪的类型，以及如何采取有效的防范措施。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、多媒体教学软件、网络连接等。

2.课程平台：苏科版（2018）七年级上册信息技术教科书、教学PPT等。

3.信息化资源：网络安全教育视频、计算机病毒案例分析、黑客攻击案例分析等。

4.教学手段：讲授、讨论、案例分析、实践操作、小组合作等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机安全的概念和重要性，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机病毒的基本知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确计算机病毒的基本知识、黑客的基本知识、计算机系统的安全设置、个人信息的保护方法、计算机犯罪的基本知识等教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算机安全学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养目标，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为计算机安全新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机病毒的概念、特点、传播途径和防治方法，结合实例帮助学生理解。

突出计算机病毒的基本知识等重点，强调防范计算机病毒等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机病毒的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，