管理学基础与应用 教案 项目二.pdf

《管理学基础与应用》课程教案

学习任务名称感悟中国传统管理思想

知识目标：1.了解中国传统管理思想的产生。

2.理解中国传统管理思想的主要内容。

学习目标技能目标：能够运用管理思想分析解决现代管理问题。

思政目标：树立正确的管理理念，培养管理素养。

1.中国传统管理思想的演进重点重点：中国传统管理思想的主要代表

学习内容2.中国传统管理思想的主要代表难点难点：中国传统管理思想的特征的认

3.中国传统管理思想的特征问题知

知识点精讲

一、中国传统管理思想的演进

第一，萌芽阶段：夏商周三代时期，奠定中国传统哲学巨著《易经》出现，同时，统

治阶层在治国实践中也产生了许多重要的管理思想，其中周公是此阶段的典型代表，其思

想被后来的孔子继承，形成了影响整个东方社会几千年发展的儒家学说。

第二，发展阶段：春秋战国时期，百家争鸣涌现了孔子、老子、孟子、荀子、管子、

韩非子等一大批伟大的思想家，他们为解决当时的现实问题提出自己的治国策略，而这些

思想吸引了一大批追随者，最终形成了儒家、道家、法家、墨家、兵家等主要思想学派，

这一时期也是中国传统管理思想发展的黄金时代。

第三，逐渐成熟阶段：西汉时期，汉武帝以“罢黜百家，独尊儒术”的政策结束了百

家争鸣，最终形成了“以儒家治国思想为主体，以道家、法家的治国思想为两翼”的中国

传统治国思想体系。

第四，面临挑战阶段：近代以来，东方社会受到西方资本主义思想和马克思主义理论

的冲击，于是人们开始反思传统管理思想的不足之处，先后提出了中体西用、西体中用等

重要观点，但是也先后出现了否定传统管理思想的各种思潮，在这个阶段，中国传统管理

思想面临着巨大的挑战。

第五，再发展阶段：当代中国管理理论界出现了一批杰出的学术团队和一系列有影响

的理论，逐渐建立起独具特色的东方管理理论，古老的东方管理在融合当代中国管理实践

和西方管理思想的基础之上，进入了崭新的再发展阶段。

二、中国传统管理思想的主要代表

（一）儒家的管理思想

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儒家思想是在春秋时期的“百家争鸣”中形成的，其内容十分丰富。就个体讲，有仁、

义、礼、智、圣(信)、恕、忠、孝、悌等九大元素。逐步发展成为我国封建统治者管理

国家和社会的基本指导思想，对中国科技以及世界文明有巨大的贡献，中国的农耕、纺织、

冶金、手工制造技术长期处于世界先进水平。而儒家也留下了一大批世界知名的科学著作

如《考工记》、《天工开物》等等。

儒家学派的代表人物有孔子、孟子和荀子。

1.孔子的核心思想是礼治。孔子运用教育手段进行管理的思想，已经被许多大型企业

集团应用于人力资源管理与人力资源开发。

2.孟子的核心思想是布施仁政观，从道不从君，并创立了“性善说”。

3.荀子的核心思想是“礼法并施”，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想，在人

性论上提出了“性恶论”。

（二）道家的管理思想

道家学派由春秋时期老子所创，其思想涉及管理原则、管理方法、管理策略及管理者

修养等方面，其中“无为而治”是其思想体系的核心，无为是指顺应自然规律。他认为“天

下万物生于有，有生于无”，意思是说宇宙万物虽然干姿百态，但都是由其自身发展演变

的客观规律决定的，老子称这种规律为“道”，并认为道是万物之理，是万物之精华。

从管理的角度看，就是要求企业管理人员在研究分析企业经营管理问题时，要善于由

表及里，找到问题产生的根源及解决问题的规律。

（三）法家的管理思想

法家管理思想核心是“法制刑治论”，提出了富国强兵、以法治国的思想。

法家的代表人物是韩非。韩非主张“为治者，不务德而务法”，意思是说要治理好国

家，必须重视制度而不是人情。强调尊奉法治的重要性，提出运用“法、术、势”的理论

来治理国家的思想。法家的这些管理思想在现代企业管理中仍然有着十分重要的意义。

三、中国传统管理思想的特征

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