精品解析：江苏省淮安市淮阴区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docVIP

江苏省淮安市淮阴区2020-2021学年九年级（上）期末语文试卷

一、基础知识积累

1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。

都说看人先看字，横竖撇捺中______（zhāng）显了书者的做人之道。性情清爽的王羲之，字迹隽永，风度翩翩；平静淡然的文徵明，字迹工整，清秀竣逸；风流多才的唐伯虎，字迹留畅，行云流水。书法能__________（平复恢复）焦虑的心情，带给人精神的慰藉。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

zhāng显：_______慰藉：__________

（2）找出语段中两个错别字并加以改正。_____改为_____________改为_______

（3）依据语境，从括号内选择最恰当的词语。

（4）从下列两幅字中任选一幅临写。

风度翩翩行云流水

【答案】（1）①.彰②.jiè

（2）①.竣②.俊③.留④.流

（3）平复（4）风度翩翩（或：行云流水）

【解析】

【分析】

【小问1详解】

本题考查字音字形的积累。

①彰显（zhāngxiǎn）：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。注意“彰”字的写法。

②慰藉（wèijiè）：意思是着意安慰、抚慰。

【小问2详解】

本题考查字形的积累。

竣逸——俊逸，意思是英俊洒脱，超群拔俗。

留畅——流畅，指流利通畅或者顺畅。

【小问3详解】

本题考查词语的积累。

平复：恢复平静，一般用来形容心情、情绪等；痊愈复原。

恢复：使变成原来的样子；重新得到；受伤或疲劳之后身体状态复原。

根据“焦虑的心情，带给人精神的慰藉”可知，应当选“平复”，指的是书法能让人焦虑的心情平静下来，强调了书法的作用。

【小问4详解】

本题考查汉字临摹。注意“翩”“流”等字的正确书写。

2.综合性学习。

淮安是一座历史悠久、人杰地灵的城市。这座城市的身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪……这些宝贵的文化遗产，散发出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆。某校正开展以“身边的文化遗产”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。

（1）【我参与】2020年6月13日是我国第15个“文化遗产日”，请你为其设计一则公益宣传标语。

（2）【我来写】同学们对“淮安旅游系列推介”活动都很感兴趣，请你参考示例，再推介一处淮安旅游景点，根据其特点写一句推荐词。

示例：周恩来纪念馆——瞻仰总理雕像，学习伟人精神。

（3）【我能言】小明对淮安古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但他的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小明的同桌，你会怎么劝说他的妈妈？（50字左右）

【答案】（1）保护文化遗产，传承中华文明。

（2）示例：关天培祠——瞻仰禁烟英雄，感受民族气节。

（3）阿姨您好，小明是班里有名的“古建筑迷”，他参加主题活动能发挥特长，提高学习积极性，促进成绩的提高，您说是吧？

【解析】

【小问1详解】

考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“纪念改革开放四十周年”，从活动的内容或意义方面拟写作答。如：千年文化博大精深，后人爱护薪火传承；保护文化遗产，就是保护我们的文明历史。答案是多元的。

【小问2详解】

考查学生的语言综合表达能力。“淮安旅游系列推介”的拟写，要仿照给出的示例，选择自己熟悉的一处淮安旅游景点拟写作答。如：盱眙第一山——欣赏山光树色，感受山河壮丽。答案不唯一。

【小问3详解】

语言表达题，首先要有称谓（阿姨您好！）；其次写清劝说的原因或理由（小明参加主题活动不但能发挥特长，还能增长见识，培养自己的能力等）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一。

3.诗、文名句填空。

①______________，悠悠我心。（《诗经?郑风》）

②海内存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③溪云初起日沉阁，________________。（许浑《咸阳城东楼》）

④______________，落日故人情。（李白《送友人》）

⑤“___________，___________”这句诗，写出了《卖炭翁》中劳动者复杂、矛盾的心理。

【答案】①.青青子衿②.天涯若比邻③.山雨欲来风满楼④.浮云游子意⑤.可怜身上衣正单⑥.心忧炭贱愿天寒

【解析】

【分析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“衿、邻、炭、贱”的正确书写。

二、阅