下雨了幼儿园大班综合教案.docVIP

?下雨了幼儿园大班综合教案

一、教学目标：

1.让幼儿了解下雨的形成过程，知道雨水的利用和保护环境的重要性。

2.通过观察、体验，培养幼儿的观察力和想象力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：

1.雨的形成过程：水蒸气、云、雨滴

2.雨水的作用：植物生长、清洁空气

3.雨天的活动：雨中游戏、避雨方法

4.保护环境：节约用水、减少污染

三、教学准备：

1.教具：图片、视频、雨具（雨衣、雨靴）、水盆、水杯等。

2.环境：宽敞的教室，设有雨景布置。

四、教学过程：

1.导入：教师出示雨具，引发幼儿对雨的兴趣。

2.观看雨的形成视频，让幼儿了解雨的形成过程。

3.讲解雨水的作用，让幼儿知道雨水对植物和环境的重要性。

4.开展雨中游戏，让幼儿体验雨天的乐趣。

5.教育幼儿保护环境，节约用水，减少污染。

五、作业与延伸：

1.作业：让幼儿回家后，与家长一起观察雨后的环境，记录下来。

2.延伸活动：组织幼儿参观水厂，了解自来水的过程，增强节约用水的意识。

六、教学策略：

1.采用直观演示法，通过图片、视频等教具，让幼儿直观地了解雨的形成过程。

2.采用情景教学法，布置雨天环境，让幼儿身临其境感受雨天的氛围。

3.采用实践操作法，让幼儿动手实践，增强记忆。

4.采用游戏教学法，开展雨中游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

七、教学评价：

1.观察幼儿在雨中游戏中的表现，评价其合作、分享的良好品质。

2.家长反馈：了解幼儿在家观察雨后环境的情况，评价幼儿对雨水作用的理解。

3.课后访谈：与幼儿交流保护环境、节约用水的意识，评价幼儿对教学内容的理解和运用。

八、教学注意事项：

1.确保教具的清洁和安全，避免幼儿误吞或受伤。

2.在雨中游戏时，注意幼儿的安全，避免滑倒、感冒等意外情况。

九、教学反思：

1.反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的积极性、主动性。

2.反思教学内容是否贴近幼儿的生活，是否符合幼儿的认知水平。

3.反思教学方法是否生动有趣，是否激发了幼儿的学习兴趣。

十、教学拓展：

1.组织幼儿参观气象站，了解天气预报的制作过程。

2.开展“小小气象员”活动，让幼儿学会观察天气变化，提高观察力。

3.开展以“雨水”为主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对下雨的认识和保护环境的意识。补充说明：在教学过程中，要通过生动有趣的方式让幼儿了解下雨的形成过程，引导幼儿认识到保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。

二、教学内容：

重点关注幼儿对雨的形成过程和雨水作用的认知。补充说明：在教学过程中，要通过直观演示法和情景教学法，让幼儿深入了解雨的形成过程，以及雨水对植物和环境的作用。

三、教学准备：

重点关注教具的准备和雨景布置。补充说明：教具的选择要贴近幼儿的生活，易于理解和操作。雨景布置要能让幼儿身临其境，增强学习体验。

四、教学过程：

重点关注幼儿在雨中游戏的表现和保护环境的教育的实施。补充说明：在雨中游戏环节，要关注幼儿的合作精神和团队意识的培养。在保护环境的教育环节，要让幼儿通过实践活动，深刻理解节约用水和减少污染的重要性。

五、教学评价：

重点关注幼儿对雨水作用的理解和运用。补充说明：通过家长反馈和课后访谈，了解幼儿对雨水作用的理解程度，以及在生活中是否能够运用所学知识。

六、教学注意事项：

七、教学反思：

重点关注教学过程中的互动环节和教学内容的选择。补充说明：在教学过程中，要充分发挥幼儿的积极性和主动性，让幼儿在互动中学习。要根据幼儿的认知水平，选择合适的教学内容。

八、教学拓展：

重点关注幼儿的观察力和亲子关系的培养。补充说明：通过参观气象站和开展亲子活动，提高幼儿的观察力，增进亲子关系。