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做和善而坚定的老师——读《教室里的正面管教》有感

作为一年级班主任，反思自己的班级管理，我常常感觉很矛盾：管得严了，担心学生产生畏惧、逆反心理；管得松了，又怕学生没有规矩、无法无天。那么到底有没有这样一种理想的教育方式——既不聒噪也不狂暴，既不放纵也不专横，既不会让学生逆反也不会让学生无动于衷。不偏不倚、有的放矢，从而实现治标又治本的教育效果呢？

欲求教书好，先做读书人。于是，《教室里的正面管教》走进了我的生活，给了我明确的答案——做和善而坚定的老师。

“和善而坚定”是《正面管教》的理念基石，是一种不惩罚不骄纵，尊重、理解、平等的教育方式。书中强调：“当老师们和善与坚定并行时，他们就能帮助孩子