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幼师新学期工作计划经典内容
幼师新学期工作计划经典内容
作为一名幼儿老师及班主任，我深知幼儿的教育是根确实良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热诚的心完成园内布置的各项工作，乐观参加园里各项活动。
一、教育教学
在教学活动中，依据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的本领。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的乐观参加活动，并自动地去学习，更好的因材施教，认真领悟新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。
二、班级日常管理
教育幼儿知道自身是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关怀集体，关怀同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有确定发展，平常加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，依据天气更改，督促幼儿增减衣裳，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生不安全，会高声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥当处理。
四、家长工作
利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况沟通幼儿在园内，园外的`表现，不定期与家长电话联系，假如遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。
总之，我深深的体会到幼儿教育的紧要性，我会总结他人及自身的教育教学经验，学习他人的优点，更好的运用到自身的教育教学实践中。我信任我会以饱满的热诚，全新的投入到自身的教育事业中。
幼师新学期工作计划经典内容
为贯彻落实五常市教育局“关于组织全市幼儿老师学习《幼儿园老师专业标准（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的通知”要求，促进我校幼儿老师专业发展，帮忙老师了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，提高科学保教水平，防止和克服“学校化”倾向，全面提高我校学前教育质量，特订立学习计划如下：
一、学习内容
《幼儿园老师专业标准（试行）》
《3—6岁儿童学习与发展指南》
二、要求与形式
1、人人参加学习并认真做好笔记，能结合自身学习情况撰写体会，乐观参加讨论等。
2、采用集中与分散相结合、学习与讨论相结合、辅导和自学相结合、理论与实践相结合等学习方式。
三、实施计划
3月：
1、召开学习动员会，转达市教育局有关精神，营造浓厚的学习氛围，订立学习计划，印制学习资料。
2、集体学习《幼儿园老师专业标准（试行）》。学习后并要求每一位老师上交一篇学习心得。
4月：
1、布置全园集体学习2次，集中学习《指南》的基本理念、内容框架等内容
2、自主学习，要求老师从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别学习，记好学习笔记。而且每位老师结合学习内容和自身的实际情况撰不少于500字的学习心得体会。
5月：
1、学习总结，组织《幼儿园老师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》学习内容测试。
2、贯彻落实在工作中，对照《标准》《指南》，自查自纠，每位老师写出一篇教育感言。
6月：
1、树立典型、弘扬正气。组织评比学校阳光老师，以先进的.思想教育人，以先进的事迹激励人，以模范的气力鼓舞人。
2、完善老师考核制度。把《标准》作为我校幼儿园老师考核的紧要内容，进一步订立和完善老师考核的相关方法，并作为老师评优嘉奖、年终考核的紧要标准。
幼师新学期工作计划经典内容
一、班级情况分析
经过一年多的学习和生活，孩子们在自身原有基础上都有了不同程序的进步。我们重视每个幼儿生活本领的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣裳等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，紧要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能自动与人交往，也乐意用各种方式表达自身的情感。
（2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜好参加体育活动。我班幼儿精力充分，爱好参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、快捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规定意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌控自身的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我掌控本领弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况予以引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，自动参加图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：
（1）我班有个别幼儿
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