2024年浅谈中段阅读课上教师主导作用的发挥.docx

浅谈中段阅读课上教师主导作用的发挥

前几日的校级教研中，执教《富饶的西沙群岛》一课，让我对中段阅读课上如何教会学生把握文章主旨、引导学生理解课文有了一定的思考。

到了中高年段，语文阅读教学的重点是培养学生感受、理解、欣赏和评价能力。学生第一课时主要去感受和理解，第二课时主要去欣赏和评价。所谓的“感受”主要指概括课文主要内容，也称把握课文主要内容，这一环节主要在教学过程中的“整体感知”环节来完成。理解能力的培养则需在“细读感悟”环节实现。

一、教会把握

学生在小学阶段应学会哪些基本的把握课文主要内容的方法，也就是概括主要内容的方法呢？在六年级上册教材128页《语文园地》的交流平台中有这么一段：