2024年“农村初中以日记促进动态写作训练的策略研究”开题报告.docx

“农村初中以日记促进动态写作训练的策略研究”开题报告

一、课题界定

日记就是每天或经常把发生的事、处理的事务、观察的东西或产生的感受等写下来的记录，汉刘向《新序·杂事一》：“司君之过而书之，日有记也。”商务印书馆《四角号码新词典》：“天天记录生活经历的笔记。”

动态写作训练是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表达的过程，从本质上看就是“开情思之源,导情思之流”的过程。

农村初中以日记促进动态写作训练，是在乡镇管辖范围的农村初中，教师带领学生利用日记的形式，构建“随机、开放、沟通、评价、改进”的写作训练体系，探究出行之有效的教学策略，提升师生的写作素养。

二、课题