2024年语文教师兼班主任个人工作总结.docx

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2024年语文教师兼班主任个人工作总结

2024是我步入老师生涯的第一年，成为一名语文老师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教化工作。一个学期即将结束，我回顾了自己过去年所做的工作，仔细反思，总结积累阅历，希望能取得更大的进步。

一、思想工作方面

自工作以来，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。这半年来，我思想端正，热忱努力，听从领导的支配工作，办事仔细负责，并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，为了让自己适应社会的教化须要。我酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于教学上，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好形象。能够主动与同事探讨业务、相互学习，协作默契，共同提高，能够顾全大局，团结协作。

二、教化教学工作

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的三维目标，重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些课外学问，怎样才能教好。

3、了解一年级学生进入小学前的学前教化基础，了解他们的性格、爱好、方法、习惯，在课堂学习上会有会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把新学问更干脆有效地传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。尤其是一年级刚进入小学，课堂行规是最重要的一点。要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力。同时，激发学生的爱好，都说“爱好是最好的老师”，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛；关注个别同学，班级里有些小挚友上课简单分心，自己做自己的事情，在课上刚好关注，课后刚好反馈。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，班级里有少部分常在学习上不能按时完成作业，作业要带回家才能完成，针对这类学生，光在学校靠老师盯是没有太大用处，要抓好学生和家长的思想教化，家校共育；还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其是学困生，课堂上重点关注他们，比如，握握他的手，摸摸他的头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在课堂上有些简洁的问题让学困生回答，并赐予嘉奖获得自信。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。不管是校内的教学实践课还是校外的教研活动，我都主动参加听课、评课，仔细做好听课笔记，学习他人的教学阅历。平常，遇到不理解的教学问题，我会主动地向同年级的老师求教，或者是上网查阅相关的资料，不断地扩宽及完善自己的学问面。

8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、班主任工作

半年又过去了，端在桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作。是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎的、繁忙的。因此要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。尤其是一年级小挚友，行规教化重中之重。

1.抓好常规管理，促进班级习惯养成

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范，文明影响到良好集体的形成，指学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习生活习惯，为学生创设一个和谐整齐的学习生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，四知道分管。地面，黑板，桌椅，扫帚，图书角，卫生角的管理员。在午餐，课间。早熬炼时间，也建立起一套相关制度，让学生有条不絮地进行，天长日久，形成习惯，在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓