第15课《阅读材料 不可不知的放映快捷键》教学设计　2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册.docx

第15课《阅读材料不可不知的放映快捷键》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册

一、教材分析

《阅读材料不可不知的放映快捷键》是青岛版（2018）初中信息技术八年级下册的第15课。本节课内容紧承上一节课，要求学生掌握PPT放映时的快捷键操作，以提高放映效率。课程内容主要包括：放映模式切换、放映方向控制、放映页跳转、放映暂停与恢复等常用快捷键的使用。通过本节课的学习，学生可以熟练掌握PPT放映快捷键，提高演示文稿放映的流畅性和专业性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：学生通过学习PPT放映快捷键，能够提高对信息技术的认识，培养对信息处理的敏感性和判断力，增强信息意识。

2.计算思维：学生通过掌握快捷键操作，能够运用计算思维解决问题，提高工作效率，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.创新能力：学生通过学习快捷键操作，能够灵活运用到实际演示中，提高创新能力，培养创新思维和创意表达能力。

4.协作交流：学生通过小组合作学习，能够与他人协作交流，培养团队协作能力和沟通表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在八年级信息技术课程的学习中，学生已经掌握了PPT的基本操作，包括新建演示文稿、插入幻灯片、编辑文本、插入图片、设置动画等。此外，学生还了解了演示文稿的设计原则，能够根据主题选择合适的模板和布局。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生正处于青春发育期，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和实践。在信息技术课程中，学生对操作类知识表现出较高的兴趣，愿意动手实践。在能力方面，学生具备一定的自学能力和问题解决能力。在学习风格上，学生倾向于通过实践和合作学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习放映快捷键时，学生可能面临以下困难：一是对快捷键的记忆和掌握程度不够；二是实际操作中容易混淆相似的快捷键；三是将快捷键应用到实际演示中，可能需要一定的熟练度和实践机会。此外，部分学生对信息技术课程的重视程度不够，可能影响学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提供青岛版（2018）初中信息技术八年级下册教材，以便学生能够随时参考和复习相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集并整理PPT放映快捷键的图片和图表，以直观展示各个快捷键的按键组合和功能。同时，准备一些实际演示文稿放映的视频，以便学生能够直观地观察快捷键在实际操作中的应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课主要涉及PPT放映快捷键的练习，因此不需要特别的实验器材。然而，确保学生能够访问计算机实验室，并确保计算机的硬件和软件配置满足教学需求。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为多个区域，每个区域配备一台计算机，以便学生进行实践操作。在教室内设置一个演示区，用于展示PPT放映快捷键的示范和讲解。

5.教学软件：确保计算机上安装了MicrosoftPowerPoint软件，以便学生能够进行实际的操作练习。同时，准备一些教学软件或工具，如快捷键提示器或练习软件，以帮助学生更好地记忆和应用快捷键。

6.网络资源：提供在线学习资源和平台，以便学生能够在课外进行自主学习和练习。收集一些PPT放映快捷键的在线教程和练习题，供学生参考和巩固学习。

7.评估工具：准备一些评估工具，如测验、作业或项目，以评估学生对PPT放映快捷键的掌握程度和应用能力。设计一些实际演示文稿的案例，让学生应用快捷键进行放映，并评估他们的操作流畅度和演示效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT放映快捷键的介绍和操作演示视频，明确预习目标为熟悉快捷键的基本功能和操作方法。

-设计预习问题：围绕PPT放映快捷键，设计问题如“放映PPT时如何快速切换到下一页？”引导学生思考快捷键的实际应用。

-监控预习进度：利用在线平台的学生活动记录，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解PPT放映快捷键的基本功能。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果，如快捷键操作步骤总结，提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解PPT放映快捷键，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和