浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级历史与社会下册：5.2.1复杂多样的地形教学设计2.docx

浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级历史与社会下册：5.2.1复杂多样的地形教学设计2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版七年级历史与社会下册第五单元第二课的内容，主题是“复杂多样的地形”。本节课主要介绍了我国的地形特点及其对经济、生活的影响。通过本节课的学习，学生应该能够理解我国地形的多样性和各类地形的特点，以及地形对人们生产、生活的影响。

本节课的内容与学生的实际生活密切相关，通过观察和分析周围的地形，学生可以更好地理解地形对人们的影响，提高对地理环境的认识。同时，本节课也为后续学习地理知识打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.区域认知：通过学习我国复杂多样的地形，使学生能够识别和理解不同地形的特点，提高对地理环境的认知能力。

2.地理实践：引导学生观察和分析周围的地形，观察地形对生产、生活的影响，提高学生的地理实践能力。

3.综合思维：培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力，如通过地形特点分析地区经济发展、人口分布等因素的影响。

4.人地关系：使学生认识到地形与人类活动之间的密切关系，理解人类活动对地形的影响，以及地形对人类活动的制约。

5.可持续发展：培养学生关注地形对可持续发展的影响，如水资源利用、土地利用等方面，提高学生的可持续发展观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国复杂多样的地形特点及其分类。

2.地形对经济、生活的影响。

难点：

1.各类地形的特点及其识别。

2.地形对人们生产、生活的具体影响。

解决办法：

1.利用多媒体展示各类地形图片，引导学生观察、分析地形特点，加深对地形分类的理解。

2.组织学生进行实地考察，观察地形对当地经济、生活的影响，增强实践能力。

3.通过案例分析，使学生能够将地形知识应用于实际问题，提高解决问题的能力。

4.利用地形模型，帮助学生直观地理解地形特点，加深记忆。

5.创设情境，让学生在具体的情境中感受地形对生产、生活的影响，提高学习兴趣。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的地理核心素养，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

讲授法：在介绍地形分类和地形特点时，教师可以通过讲解的方式，向学生传授相关知识。

讨论法：组织学生就地形对经济、生活的影响进行讨论，促进学生思考和交流。

案例研究：分析具体地区地形对生产、生活的影响，让学生在案例中深入理解地形知识。

项目导向学习：引导学生进行地形调查项目，提高学生的实践能力和综合思维。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，本节课将开展以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演地形调查员，进行实地考察，观察地形对当地经济、生活的影响。

实验：利用地形模型，让学生动手操作，加深对地形特点的理解。

游戏：设计地形知识问答游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成地形调查项目，培养团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将充分利用教学媒体和资源，包括PPT、视频、在线工具等。

PPT：制作多媒体课件，展示地形分类、特点及实例，方便学生理解和记忆。

视频：播放实地考察地形的相关视频，让学生更直观地了解地形特点。

在线工具：利用地理信息系统（GIS）等在线工具，让学生实时查询地形信息，提高实践能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《复杂多样的地形》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过地形对交通、建筑等方面产生影响的情况？”举例说明：比如山区修建道路时，需要考虑地形起伏，选择合适的路线。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地形的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地形的分类。地形主要分为平原、丘陵、山地、高原和盆地五种类型。每种地形都有其独特的特点和地貌。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地形对交通的影响。例如，山区地形崎岖，修建道路难度大，对交通运输带来不便。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地形的识别和地形对生产、生活的影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地形相关的实际问题。例如，讨论地形对当地经济发展的影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示地形对水流速度的影响。

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