快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx

快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版

教学内容

本节课选自统编版五年级下册语文教材的“快乐读书吧”板块，主题是《读古典名著，品百味人生》。本章节旨在引导学生阅读古典名著，感受名著中的人物形象和故事情节，从而培养学生的文学素养和阅读兴趣。具体内容包括：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》等经典名著的简介和推荐阅读。

核心素养目标分析

本节课围绕《快乐读书吧》中的《读古典名著，品百味人生》展开，旨在培养学生的核心素养。首先，通过阅读古典名著，学生能够提升自己的文化素养，了解我国悠久的历史和文化，增强文化自信。其次，通过分析名著中的人物形象和故事情节，学生可以锻炼自己的思维能力和审美能力，培养良好的道德品质和人文素养。最后，通过阅读和分享，学生能够提升自己的语言表达能力和人际交往能力，增强团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的课程中，学生已经学习了一些关于古典名著的基础知识，例如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》等名著的作者、主要人物和故事情节等。此外，学生还掌握了一定的阅读技巧和理解能力，能够独立阅读和理解古典名著。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

根据对学生的了解，他们普遍对古典名著中的英雄人物、冒险故事和奇幻元素等感兴趣。在学习能力方面，大多数学生能够独立阅读和理解古典名著，但也存在一些学生在阅读理解上存在困难。在学习风格方面，一些学生喜欢通过阅读来获取知识，而另一些学生则更倾向于通过讨论和分享来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读古典名著时，一些学生可能会遇到生僻字词和古文句式等阅读障碍，影响他们的阅读体验和理解。此外，由于古典名著的语言风格和背景知识与学生的日常生活存在一定距离，学生可能难以理解和感受名著中的情感和思想。同时，一些学生可能缺乏阅读古典名著的兴趣和动力，需要教师进行适当的引导和激发。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和分析古典名著的主要情节、人物形象和思想内涵，帮助学生更好地理解名著的内容和价值。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的阅读体验和理解，通过交流和互动，激发学生的思考和兴趣。

（3）案例分析法：教师选取一些典型的古典名著案例，引导学生分析和讨论其中的情节和人物，加深学生对名著的理解和感受。

2.教学手段：

（1）多媒体展示：利用多媒体设备展示古典名著的图片、视频和动画，帮助学生更好地理解和感受名著的氛围和场景。

（2）教学软件应用：利用教学软件进行名著知识的讲解和练习，帮助学生巩固和提升阅读理解和分析能力。

（3）网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习，如阅读名著的电子版本、观看名著改编的电影和电视剧等，丰富学生的阅读体验和感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《读古典名著，品百味人生》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《读古典名著，品百味人生》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《读古典名著，品百味人生》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《读古典名著，品百味人生》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《读古典名著，品百味人生》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握《读古典名著，品百味人生》技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验《读古典名著，品百味人生