2024年学校课程实施方案.docx

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2024年学校课程实施方案

篇：学校课程实施方案菏泽市开发区丹阳路小学

学校课程实施方案

学校课程开发的基本理念之一就是彰显学校特色，作为丹阳路小学，把特色定位在哪里呢？我们经过反复分析论证，明确提出了“让学生成才、让老师胜利，让家长放心，让社会满足”的办学理念和“育创新人才，办特色学校”的办学目标，为学生的胜利人生奠定基础，为老师的专业成长供应平台。在这一理念和目标的指导下，我们清楚地相识到，作为基础教化学段，就是要把学生培育成既有传统的民族精神，又有创新意识的现代文明人。博大精深的中国传统文化的积淀和民族精神的培育，仅仅靠单纯的说教式难以奏效的，必需建立一种学生乐学、老师乐教的课程载体，才能真正走向特色。

一、学校课程实施的指导思想

学校课程是基础教化课程改革的组成部分，搞好学校课程的开发是落实新课程的须要，学校课程的开发与实施，给学校的发展、给老师专业的发展、给学生特性的发展供应了新的舞台。我校坚持以一切为了学生的发展为本，以爱好性、拓展性为主，发展学生特性为目标，让课程适应和促进学生发展的原则。为了满意学生发展的须要，依据我校的办学目标“打好基础，和谐发展”，确定学校课程的主题为：传承民族文化，弘扬民族精神，学会自我防护，拥有健康体质。通过学校课程的开发与探讨，提高老师开发校本课程的实力，满意学生可（4）学校课程开发与实施，计入老师工作量，以学年为单位进行评

价。

3、人员队伍保障

（1）老师实行统一管理，发挥老师的特长优势，激励老师设计特性化的方案。

（2）加强老师的进修培训。通过理论学习、专题研讨、重点培训、实地考察、定期沟通等多种形式，对老师进行全员培训。

4、经费保障：设立专项经费，满意学校开发经费的需求，对在学校开发过程中成果突出者赐予嘉奖。

菏泽市经济开发区丹阳路小学

第2篇：学校学课程实施方案校本课程开发和实施方案

一、指导思想：

以新一轮课程改革“一切为了学生，一切为了学生的发展”的教化理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际须要动身，构建学校办学特色，打造“特性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步，科教发展，教化改革的客观要求。二、实施目标：

1、校本课程要体现基础性：

基础教化要重视基础，校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的实力，促进学生对学科学问的综合和运用。

2、校本课程要体现发展性：

依据学校实际状况，兼顾到每个学生的发展须要，树立着眼于学生发展的教化价值观，把为学生的发展服务当作校本课程的基本价值取向。

3、校本课程要体现现实性：

校本课程是依据学校的实际状况而开设了课程，在开发过程中主要依靠学校的自身力气来完成，所以要充分考虑本校老师队伍的整体实力，科研水平及学生的发展状况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际。

4、校本课程要体现主体性：

校本课程的主体性体现在课程的开发和实施须要，老师的充分参加，在课程的开发和实施中要重视老师的主动精神，要发扬团结协作的精神，使校本课程得到更大的开发。同时，还要充分了解和反映学生的实际，重视学生参加，留意学生的反馈信息，不断依据学生的须要完善优化校本课程。实施内容：（一）、建立健全校本课程开发体系

校本开发不是一两个人能完成的，是由学校、老师、学生家长等共同参加的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组——教研组——老师——学生的开发网络，通力合作，共同创建“学习化校内”。

1、建立校本课程审议小组

组

长：苟占勇（校长）

副主任：王振强（教务校长）

张

岩（教务处主任）

成

员：赵志广

陈

浩

连海涛

王连禹

张连文

刘向锋

2、成立校本课程开发领导小组

组

长：苟占勇

副组长：王振强

张

岩

组