五年级上册美术教案-第13课 拼贴添画 ▏人美版 .docxVIP

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五年级上册美术教案-第13课拼贴添画▏人美版

教学目标

1.让学生了解和掌握拼贴添画的基本概念、技巧和方法，培养他们的艺术感知和审美能力。

2.培养学生的动手操作能力和创新思维能力，提高他们对美术创作的兴趣和热情。

3.引导学生通过观察、思考和创作，培养他们的观察力、想象力和创造力。

4.培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，提高他们的综合素质。

教学内容

1.拼贴添画的基本概念和技巧

2.拼贴添画的创作方法和步骤

3.拼贴添画的艺术特点和审美价值

4.拼贴添画在生活中的应用

教学重点与难点

重点

1.拼贴添画的基本概念和技巧

2.拼贴添画的创作方法和步骤

3.拼贴添画的艺术特点和审美价值

难点

1.拼贴添画的创新思维和创作能力

2.拼贴添画的观察力、想象力和创造力的培养

3.拼贴添画在生活中的应用

教具与学具准备

1.纸张、剪刀、胶水等基本工具

2.彩色图片、杂志、报纸等素材

3.画笔、颜料等绘画工具

4.白板、投影仪等教学设备

教学过程

1.导入：通过图片、视频等方式引导学生了解拼贴添画的基本概念和技巧，激发他们的学习兴趣。

2.讲解：详细讲解拼贴添画的创作方法和步骤，让学生了解和掌握拼贴添画的基本技巧。

3.示范：通过示范和指导，让学生了解拼贴添画的艺术特点和审美价值，培养他们的艺术感知和审美能力。

4.练习：让学生动手操作，进行拼贴添画的创作，培养他们的动手操作能力和创新思维能力。

5.评价：对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们的创新思维和创作能力，提高他们对美术创作的兴趣和热情。

6.总结：总结本节课的学习内容，强调拼贴添画的基本概念、技巧和方法，以及艺术感知和审美能力的重要性。

板书设计

1.拼贴添画

2.副五年级上册美术第13课

3.教学目标

4.教学内容

5.教学重点与难点

6.教学过程

7.教学评价

作业设计

1.让学生回家后，利用家里的废旧物品进行拼贴添画的创作，培养他们的动手操作能力和创新思维能力。

2.让学生写一篇关于拼贴添画的心得体会，分享他们在创作过程中的感受和体验，提高他们的写作能力。

课后反思

1.教师应及时反思本节课的教学效果，对教学过程中出现的问题进行总结和改进，提高教学质量。

2.教师应关注学生的学习情况，及时了解他们的需求和困惑，给予他们适当的指导和帮助，提高他们的学习效果。

3.教师应不断学习和探索新的教学方法，提高自己的教学水平和专业素养，为学生的全面发展提供更好的教育服务。

重点关注的细节是“教学过程”。教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。以下是教学过程的详细补充和说明：

教学过程详细说明

1.导入

导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。可以通过展示一些经典的拼贴添画作品，如毕加索的拼贴画，或者一些同龄孩子的优秀作品，来吸引学生的注意力。同时，可以提出一些引导性问题，如“你们觉得这些画是怎么做出来的？”“你们想不想也尝试一下这样的创作？”来激发学生的好奇心和创作欲望。

2.讲解

在讲解环节，教师需要详细解释拼贴添画的基本概念、技巧和创作步骤。可以通过PPT展示具体的步骤图，或者通过现场示范来让学生更直观地理解。讲解时要注意语言的准确性，确保学生能够理解每个步骤的具体要求。

3.示范

示范环节是让学生直观学习技巧的重要步骤。教师可以现场创作一幅简单的拼贴添画，边做边解释每一步的用意和技巧。示范时要注意操作的规范性和安全性，尤其是使用剪刀和胶水时。

4.练习

练习环节是学生将理论知识转化为实践能力的关键步骤。教师可以提供各种材料，如彩纸、杂志剪页、布片等，让学生自由发挥，创作自己的拼贴添画作品。在学生练习过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问，并提供个性化的建议。

5.评价

评价环节是对学生学习成果的肯定和指导。教师应鼓励学生展示自己的作品，并进行自评和互评。评价时不仅要关注作品的艺术效果，还要关注学生在创作过程中的态度、创新精神和合作意识。教师应给予正面的反馈和建设性的建议，帮助学生提高。

6.总结

总结环节是对本节课学习内容的回顾和强调。教师应简明扼要地总结拼贴添画的基本技巧和创作要点，并强调艺术创作的乐趣和意义。同时，教师可以布置相关的课后作业，鼓励学生在家里继续练习和探索。

教学过程注意事项

-在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，给予不同水平的学生不同的指导和帮助。

-教师应鼓励学生的创新思维和独立创作，同时也要教导他们尊重他人的作品和想法。

-在学生练习时，教师应提供一个安全、自由的学习环境，让学生能够放松心情，大胆创作。

-教师应通过正面鼓励和适当的挑战，