益阳市沅江市2022-2023学年七年级上学期数学期末测试题【带答案】.docx

2022年下期期末教学质量监测试卷

七年级数学

考生注意：

1.本试卷包括试题卷和答题卷，共有六道大题，试题卷共6页，答题卷共4页.

2.答题前，必须在答题卷的指定区域内填写校名、姓名和考试号码.考生在答题卷上作答，请务必注意试题序号和答题序号相对应，在试题卷上作答无效.考试中不准使用计算器.

3.考试时间为120分钟，满分150分.考试结束后将试题卷和答题卷一并交回.

一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分，每小题的选项中只有一项符合题目要求，请将答案填写在答题卷相应表格中）

1.以下四个数：，0，4.2，1中，最小的数是（）

A. B.0 C.4.2 D.1

【答案】A

【解析】

【分析】本题是有理数大小的比较，掌握正数大于0，负数小于0即可解题．

【详解】解：∵这组有理数大小的顺序为：，

∴最小的数是，

故本题答案为：A．

【点睛】本题考查了有理数大小的比较，掌握正数大于0，负数小于0，两个负数，绝对值大的其值反而小是解决本题的关键．

2.绝对值等于7的数是（）

A.7 B. C.7或 D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据绝对值的意义解答即可．

【详解】解：绝对值等于7的数是7或，

故选：C．

【点睛】本题考查了有理数的绝对值，一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．本题是绝对值性质的逆向运用，此类题要注意答案一般有2个，除非绝对值为0的数才有一个为0．

3.有理数，在数轴上对应点的位置如图所示，则下列计算结果为正的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先根据m、n的位置判断出m、n的取值范围，再对各选项进行逐一判断即可．

【详解】∵由m、n的位置可知，，，，

∴A、，结果为正，符合题意；

B、，结果为负，不符合题意；

C、，结果为负，不符合题意；

D、，结果为负，不符合题意．

故选：A．

【点睛】本题考查了数轴以及有理数的运算，熟练掌握有理数加减乘除的运算法则是解题的关键．

4.下列关于整式的说法，正确的是（）

A.的次数是2 B.的系数是

C.的次数是3 D.的常数项是1

【答案】B

【解析】

【分析】根据单项式次数、系数的定义，以及多项式的有关概念解答即可．

【详解】解：A．的次数是3，原说法不正确，故此选项不符合题意；

B．的系数是，原说法正确，故此选项符合题意；

C．的次数是2，原说法不正确，故此选项不符合题意；

D．的常数项是，原说法不正确，故此选项不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查了单项式和多项式．要注意确定单项式的系数和次数时，把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积，是找准单项式的系数和次数的关键．

5.下图所示的4个几何体中，由5个面围成的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据圆柱、圆锥、长方体、四棱锥的构成逐项判断即可得．

【详解】解：A．由3个面围成，则此项不符合题意；

B．由2个面围成，则此项不符合题意；

C．由6个面围成，则此项不符合题意；

D．由5个面围成，则此项符合题意；

故选：D．

【点睛】本题考查了认识立体图形，熟练掌握常见的立体图形的特点是解题关键．

6.下列调查方式中，适宜的是（）

A.某校为合唱团成员定制服装，对成员的服装尺寸大小采用抽样调查 B.某大型食品厂为了解所生产的食品的合格率，采用全面调查

C.对乘坐某高铁的乘客进行安检，采用全面调查 D.我市为了解中学生的作业负担，选取下辖的某中学七年级学生进行抽样调查

【答案】C

【解析】

【分析】根据全面调查的定义（为了一定目的而对考察对象进行的全面调查，称为全面调查）和抽样调查的定义（抽样调查是指从总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的一种调查）逐项判断即可得．

【详解】解：A、某校为合唱团成员定制服装，对成员的服装尺寸大小，调查的人数较少，对于精确度要求高，适宜采用全面调查，则此项错误，不符合题意；

B、某大型食品厂为了解所生产的食品的合格率，这个调查具有一定的破坏性，适宜采用抽样调查，则此项错误，不符合题意；

C、对乘坐某高铁的乘客进行安检，这个调查事关乘客的安全，适宜采用全面调查，则此项正确，符合题意；

D、我市为了解中学生的作业负担，应调查不同学校、不同年级的学生，则此项错误，不符合题意；

故选：C．

【点睛】本题考查了全面调查与抽样调查，熟记相关概念是解题关键．一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．

7.以下关于图的表述，不正确的是（）

A.点在直线外 B.点在直线上

C.射线是直线的一