- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人音版五年级上册第1课渔舟唱晚教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:人音版五年级上册第1课《渔舟唱晚》音乐教学
2.教学年级和班级:五年级(1)班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标分析
本节课旨在通过学习《渔舟唱晚》这首古筝名曲,培养学生的音乐核心素养,主要包括以下几个方面:
1.审美情感:通过欣赏和演奏《渔舟唱晚》,让学生感受古筝音乐的优美旋律,激发他们对音乐的热爱,培养音乐审美情感。
2.文化理解:让学生了解《渔舟唱晚》的创作背景、作者生平以及古筝音乐的特点,提高对中华民族传统文化的认识和理解。
3.创新思维:在教学过程中,鼓励学生发挥想象,通过即兴创作、改编等方式,展示自己对音乐的理解和创造力。
4.合作能力:通过小组合作演奏、讨论等形式,培养学生的团队协作精神,提高沟通与协作能力。
5.音乐技能:在学习过程中,注重对学生古筝演奏技巧的指导,如正确的姿势、指法、音准等,提高他们的音乐技能水平。
6.自主学习能力:引导学生独立思考,自主学习,通过查找资料、讨论问题等方式,培养学生自主获取知识的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.《渔舟唱晚》的曲调分析和演奏技巧。
2.古筝的基本演奏方法,包括正确的坐姿、手型和指法。
3.对《渔舟唱晚》背后的文化意义和创作背景的理解。
难点:
1.《渔舟唱晚》的高难度指法和快速演奏部分。
2.对古筝音乐表现力的掌握,特别是在表达乐曲情感方面。
3.将乐曲的文化背景与音乐欣赏相结合,提高深层次的理解和欣赏能力。
解决办法:
1.通过分段教学,逐步解析《渔舟唱晚》的曲调,让学生在理解的基础上进行演奏。
2.借助多媒体资料,如古筝演奏视频,直观展示正确的演奏姿势和技巧,followedbypracticaldemonstrationandguidancefromtheteacher.
3.通过小组讨论和研究报告,让学生深入了解《渔舟唱晚》的文化背景,增强其对音乐的理解力。
3.对于高难度指法和快速演奏部分,采用分步教学法,先让学生慢练,再逐渐提速,确保准确性。
4.通过模仿和角色扮演等互动活动,引导学生体验乐曲的情感,提升表现力。
5.结合音乐欣赏课程,让学生在学习乐曲的同时,了解其背后的文化故事,提高综合素养。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《人音版五年级上册第1课渔舟唱晚》的音乐教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。
2.辅助材料:
-收集《渔舟唱晚》的古筝演奏视频,特别是经典演奏版本,以便于学生欣赏和分析。
-准备《渔舟唱晚》曲谱的复印件,供学生分析和练习使用。
-准备与中国传统文化相关的图片和图表,如古筝的发展历史、中国音乐理论简介等,以增强学生对乐曲文化背景的理解。
3.实验器材:
-准备几台古筝供学生进行演奏实践,确保古筝的音准和演奏功能正常。
-准备古筝演奏所需的指甲和拨片,以便学生能够进行正确的演奏。
-如有需要,准备录音设备,以便于学生进行演奏录音和回放分析。
4.教室布置:
-根据教学需要,将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。可以设置几个小组讨论区,配备相应的桌椅和白板,以便学生进行讨论和展示。
-在教室中设置一个实验操作区,配备古筝和其他实验器材,确保学生有足够的空间进行演奏实践和实验操作。
-确保教室内有良好的音响设备,以便于播放音乐教材和多媒体资源。
5.其他准备:
-提前与音乐教师沟通,了解古筝演奏的注意事项和技术要求,确保教学的准确性和安全性。
-准备教学PPT或教学课件,以图文并茂的形式展示教学内容和知识点。
-准备教学指导和反馈表格,以便于对学生的学习情况进行记录和评估。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《渔舟唱晚》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《渔舟唱晚》内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《渔舟唱晚》音乐教学目标和《渔舟唱晚》重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《渔舟唱晚》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《渔舟唱晚》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入《渔舟唱晚》学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的音乐理论知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为《渔舟唱晚》新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预
您可能关注的文档
- 5.1《认识面积》分课时教学设计2023-2024学年度 三年级数学 下册(人教版).docx
- 你好,手电筒(教案)安徽大学版五年级上册 活动课.docx
- 冀教版数学六年级上册3.1 百分数的意义.docx
- 21《我不能失信》(第一课时)教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 人教版(2012)美术四年级上册 10.我是汽车设计师 教学设计.docx
- 2《燕子》(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 22古诗三首墨梅教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx
- 探究初中生物学科的实验教学策略.docx
- 培养小学生互助友爱精神.docx
- 小数加减法(教学设计)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
文档评论(0)